|
|
| Строка 15: |
Строка 15: |
| | [[Категория:Участник]] | | [[Категория:Участник]] |
| | [[Категория: Intel "Обучение для будущего"]] | | [[Категория: Intel "Обучение для будущего"]] |
| − |
| |
| − | == Творческое название ==
| |
| − |
| |
| − | Моя малая Родина
| |
| − |
| |
| − | == Предметные области.
| |
| − |
| |
| − | Окружающий мир,краеведение.
| |
| − |
| |
| − | == Учебная тема проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Памятные места города
| |
| − |
| |
| − | == Возрастная категория участников ==
| |
| − |
| |
| − | дети старшего дошкольного возраста
| |
| − |
| |
| − | == Триада вопросов ==
| |
| − | Основополагающий вопрос: Историческое прошлое города Черемхово
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Вопросы учебной темы:
| |
| − |
| |
| − | Почему памятник - морякам-подводникам есть в нашем городе
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Частные вопросы (Вопросы исследований):
| |
| − |
| |
| − | - Как называеться памятник?
| |
| − | - Почему он так называеться?
| |
| − | - Кому поставлен памятник?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Итоговый продукт ==
| |
| − |
| |
| − | Презентация учебного проекта, буклет, листовки.
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические цели ==
| |
| − | - Создать условия для формирования у старших дошкольников положительного образа родного города, для выробатки ценностного отношения к своему городу.
| |
| − |
| |
| − | - Организовать мероприятия, побуждающие ребёнка к творческому самовырожению
| |
| − |
| |
| − | - Сформировать знания о родном городе, его истории, памятных местах.
| |
| − |
| |
| − | == Методические задачи Систематизировать материал о памятных местах города Черемхово и представитть его в плане познавательной книги.
| |
| − | - .
| |
| − |
| |
| − | == Сроки реализации ==
| |
| − | два учебных года
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Ход проекта (этапы) ==
| |
| − | - Изучение литературы, подбор материалов из разных источников:энциклопедии, журналы, интернет и другое.
| |
| − | - Экскурсии к памятным местам
| |
| − | - Приглашение-объявление родителей,педагогов, детей на презентацию
| |
| − | - Площадка передового педагогического опыта
| |
| − |
| |
| − | == Способы контроля и оценивания ==
| |
| − | беседы, наблюдение, анализ литературы, творческие задания, анкетирование.
| |
| − |
| |
| − | == Материалы проекта ==
| |
| − |
| |
| − | презентация, буклет, листовка
| |
| − | -Материалы исследований учащихся (примеры):
| |
| − |
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Изображение:
| |
| − | Изображение:
| |
| − | Изображение:
| |
| − | Изображение:
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | Дидактические материалы:
| |
| − | листовки "Памятные места города"
| |
| − | Методические материалы:
| |
| − | Буклеты "Маленькая Родина все равно большая..."
| |
| − |
| |
| − | == Использование сетевых сервисов==
| |
| − | Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта?
| |
| − |
| |
| − | Вики-среда
| |
| − |
| |
| − | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
| |
| − | - Самостоятельно уметь пользоваться различными источниками информации
| |
| − | - Мультимедийные энциклопедии, компьютер,DVD-проигрыватель.
| |
| − |
| |
| − | == Ресурсы ==
| |
| − | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
| |
| − | Журналы: "Дошкольное воспитание", "Ребенок в детсом саду", "Обруч", "Управление ДОУ", методическая литература по теме.
| |
| − | == Авторы проекта ==
| |
| − | Дорошенко Галина Ивановна, Нелепова Светлана Иннокентьевна
| |
