Участник:Залида
Залида (обсуждение | вклад) (→Сроки реализации) |
Залида (обсуждение | вклад) (→Ход проекта (этапы)) |
||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
| − | + | -Формирование творческих групп | |
| + | |||
| + | -Социологический опрос жителей микрорайона | ||
| + | |||
| + | -Экологический мониторинг | ||
| + | |||
| + | -Конкурс мини-проектов | ||
| + | |||
| + | -Реализация лучшего проекта: | ||
| + | 1.Посев и уход за цветочной рассадой | ||
| + | 2.Покраска объектов спортивной площадки | ||
| + | 3.Изготовление и установка скамеек | ||
| + | 4.Разбивка клумб | ||
| + | 5.Высадка и уход за цветочно-декоративной рассадой | ||
| + | 6.Организация и проведение различных мероприятий с привлечением семей | ||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
Версия 10:07, 29 октября 2008
- Ф.И.О.:Тугарина Залида Хакимулловна
- Место жительства:Иркутская область, город Черемхово, улица Демьяна Бедного, д14, кв5
- Образование:Высшее, Иркутский сельскохозяйственный институт, зооинженерный факультет
- Место работы:МОУ "Основная общеобразовательная школа № 16"
- Должность:учитель биологии
- Интересы:чтение художественной литературы,решение кроссвордов, вязание, сбор лесных даров, общение с домашними и дикими животными,путешествия, компьютерные игры
- e-mail:chzalida@mail.ru
- Слушатель курсов Intel "Обучение для будущего" ТРЦ г.Черемхово
- Автор проекта:Школьный дворик
Творческое название
- Тебе, любимый город, посвящаю!"
Предметные области
- Биология, окружающий мир, изобразительное искусство
Учебная тема проекта
- Школьный дворик
Возрастная категория участников
- 10-13 лет, учащиеся средней школы
Триада вопросов
Основополагающий вопрос: ...Для чего человеку нужен отдых?
Вопросы учебной темы:
-Нужна ли зона отдыха в Кировском микрорайоне?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Социологический опрос жителей микрорайона
-Экологический мониторинг
-Создание мини-проектов
Итоговый продукт
-Создание зоны отдыха на пришкольной территории
Дидактические цели
-Формирование экологической грамотности, расширение кругозора учащихся в подборе растений
Методические задачи
-Научить школьников подбирать виды растений с учётом экологических особенностей участка и размещать объекты согласно планированию
-Формировать навыки работы в команде
Сроки реализации
-7 месяцев (с февраля по август 2008г.)
Ход проекта (этапы)
-Формирование творческих групп
-Социологический опрос жителей микрорайона
-Экологический мониторинг
-Конкурс мини-проектов
-Реализация лучшего проекта: 1.Посев и уход за цветочной рассадой 2.Покраска объектов спортивной площадки 3.Изготовление и установка скамеек 4.Разбивка клумб 5.Высадка и уход за цветочно-декоративной рассадой 6.Организация и проведение различных мероприятий с привлечением семей
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
