Современная античность
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Nat9sev (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Nat9sev (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[http://docs.google.com/document/d/1m0GrMfF7DGtAkjEovds4HU7OgUjrRT0pU5kPjYQs-Vc/edit?hl=ru# план оценивания] | [http://docs.google.com/document/d/1m0GrMfF7DGtAkjEovds4HU7OgUjrRT0pU5kPjYQs-Vc/edit?hl=ru# план оценивания] | ||
| + | [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Avak6Rc4dmb3dGpRdXBfQzZxeS0yVUlrbWZUSmltY2c&hl=ru#gid=0 этапы оценивания] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 11:57, 10 февраля 2011
Автор проекта
Севостьянова Наталья, Сыроватская Марина
Предмет, класс
Технология, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
Учащиеся познакомятся с историей создания одежды, узнают, что такое стиль и силуэт.
Цель:
Научить получать новые знания, выстраивая проект.
Участники смогут:
-различать силуэты и стили в одежде и подбирать их к конкретной фигуре; -снимать размерные признаки с фигуры человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем человеку одежда?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
план оценивания этапы оценивания
