Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия ноябрь 2014

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Слушатели курсов:)
(Слушатели курсов:)
Строка 25: Строка 25:
 
*Выборова Анна Сергеевна
 
*Выборова Анна Сергеевна
 
*Коробова Екатерина Николаевна
 
*Коробова Екатерина Николаевна
*Ласкавая Галина Владимировна
+
*[[Участник:Ласкавая Галина Владимировна|Ласкавая Галина Владимировна]]
*Мещанкина Виктория Александровна
+
*[[Участник:Мещанкина Виктория|Мещанкина Виктория Александровна]]
 
*Минеева Альбина Васильевна
 
*Минеева Альбина Васильевна
*Огородникова Алёна Викторовна
+
*[[Участник:Огородникова Алёна|Огородникова Алёна Викторовна]]
 +
*[[Участник:Полякова Татьяна|Полякова Татьяна Анатольевна]]
 
*[[Участник:Романенко Ольга Филипповна|Романенко Ольга Филипповна]]
 
*[[Участник:Романенко Ольга Филипповна|Романенко Ольга Филипповна]]
 
*Сафонова Наталья Александровна
 
*Сафонова Наталья Александровна

Версия 16:04, 27 ноября 2014

Проводится в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!" - фраза Евгения Патаракина


Дата проведения: с 26 ноября 2014 года

Содержание

Место проведения:

СРЦ Иркутск

Тьютор:

Тема проекта

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

  • Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
  • Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
  • Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
  • Используются исследовательские методы.
  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Слушатели курсов:

Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить

рефлективный блог. Спасибо! и ФРАЗЫ ДНЯ

Текущий момент

План занятия:

---

Фотогалерея

Дополнительные материалы

Новый основной курс V 10.0

Примеры портфолио проектов:

Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:

Ешё примеры:

Фразы дня

Это интересно

Электронный образовательный контент в эпоху web 3.0

Критериальный подход к оценке on-line продуктов в условиях ФГОС

Учимся с Google и другими