Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия на базе МОУ СОШ №3 г. Иркутска 2 группа

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Проводится в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Дата проведения: с 1 ноября 2010 года

Содержание

Место проведения:

МОУ СОШ №3, г.Иркутск

Тьютор:

Коростилева Светлана- Портфолио проекта Искусственный интеллект

Слушатели курсов:

в этом разделе каждый участник организует ссылку на свою личную страничку и на страничку своего проекта

Коллеги, не забывайте, пожалуйста:

  • помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:V10.0]]
  • заполнять ежедневно рефлективный блог
  • оставлять свои ФРАЗЫ ДНЯ. Спасибо!

Сомова Светлана Владимировна

Вислобокова Галина Анатольевна

Волкова Галина Иосифовна

Свиридова Ирина Николаевна

Сапарова Надежда Максимовна

Долгих Елена Николаевна

Шевелева Ольга Георгиевна


Мельникова Ольга Юрьевна

Балкувене Людмила Александровна

Приходько Анастасия Васильевна

Фотогалерея

Терпеливые слушатели курсов!

Каждое семейство учится задавать вопросы!

Фраза дня

Дорогу осилит идущий!Приходько Анастасия Васильевна12.05 01.11.2010

УХ..........Вислобокова Галина Анатольевна13.02 01.11.2011

Учиться никогда не поздно!--Малиновская Виктория 15:48,19февраля 2010(IRKST)

Так держать курс на Intel!--Кондратьева Татьяна Владимировна 14:23, 26 февраля 2010 (IRKST)

Страшно интересно!--Царегородцева Ирина Николаевна 15:53, 19 2010 (IRKST)

Век живи, век учись!!--Потапов Евгений 16:00, 19 февраля 2010 (IRKST)

Ученье есть серьёзный, но довольно увлекательный труд.--Шевцова Ася Атамурадовна 16:18, 19 февраля 2010 (IRKST) Трудно проявлять творчество, когда мало понимаешь свои действия,значит будем доводить их до автоматизма, чтобы не мешали творчески раскрыться =(((--Сомова Светлана Владимировна 11:00, 01.10.2010

Терпенье и труд все перетрут!Волкова Галина Иосифовна12.05 01.11.2010

Глаза боятся, руки делают.Сапарова Надежда Максимовна 12.10 01.11.2010 Это всё интересно,но жутко не хватает времени.Ольга Георгиевна 14:22,01.10.2010

План работы

01.11.2010г. Введение:

  • Выбор и создание среды обучения на курсе

Результаты работы

01.11.2010г. Модуль 1:

  • Подготовка к разработке проекта
  • Знакомство с проектами
  • Планирование публикации с целью представления преимуществ метода проектов
  • Создание публикации учителя для родителей
  • Рефлексия обучения по модулю 1 в блоге

Результаты работы

  • Создана система папок для портфолио проекта
  • Создана публикация для родителей
  • Проведена рефлексия обучения в блоге


02.11.2010г. Модуль 2:

  • Согласование темы проекта с государственнымих образовательными стандартами
  • Формулирование вопросов, направляющих проект
  • Планирование оценивания в проекте
  • Создание стартовой презентации учителя
  • Формулирование вопросов, направляющих проект
  • Планирование оценивания в проекте
  • Представление стартовой презентации учителя
  • Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

Результаты работы:

  • Определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
  • Сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
  • Создана стартовая презентация для учащихся
  • Проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

02.11.2010 Модуль 3:

  • Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
  • Авторское право. Список источников для проекта
  • Средства общения в Интернет (с. 3.10-3.13)
  • Создание страницы портфолио проекта
  • Знакомство с проектами в Летописи ру
  • Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
  • Обмен идеями в таблице
  • Рефлексия по модулю 3 в блоге курса

02.11.2010 Модуль 4:

  • Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
  • Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
  • Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
  • Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
  • Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
  • Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
  • Рефлексия по модулю 4 в блоге курса

03.11.2010 Модуль 5:

  • Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся
  • Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания
  • Знакомство с планами оценивания:
  • Разработка критериев оценивания работы учащегося
  • Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
  • Рефлексия по модулю 5 в блоге

03.11.2010 Модуль 6: Организация успешной работы учащихся в проекте

  • Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
  • Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
  • Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

Практическая работа

04.11.2010 Подготовка к защите проекта

1. Материалы для защиты:

  • стартовая презентация
  • публикация для родителей
  • пример работы учащегося

2. Комментарий по ходу представления проекта должен содержать следующие пункты:

  • в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
  • как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
  • качество вопросов, направляющих обучение
  • насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
  • облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся

3. Итоговая рефлексия в блоге курса

Дополнительные материалы

Новый основной курс V 10.0

Примеры портфолио проектов: