Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ГОБУ ДОД Иркутской областной детской школы искусств, июнь 2014
(→Тьютор:) |
|||
Строка 11: | Строка 11: | ||
<font color="firebrick" size="4"></font> | <font color="firebrick" size="4"></font> | ||
+ | ===Слушатели курсов:=== | ||
+ | |||
+ | *[[Участник: Епонешникова Анна |Епонешникова Анна Сергеевна]] | ||
+ | *[[Участник: Николаева Ольга |Николаева Ольга Игнатьевна]] | ||
+ | *[[Участник: Антипова Людмила |Антипова Людмила Геннадьевна]] | ||
+ | *[[Участник: Туркова Марина |Туркова Марина Константиновна]] | ||
+ | *[[Участник: Низовкин Юрий |Низовкин Юрий Николаевич]] | ||
+ | *[[Участник: Кононова Ирина |Кононова Ирина Васильевна]] | ||
+ | *[[Участник: Толмачёва Татьяна |Толмачёва Татьяна Николаевна]] | ||
+ | *[[Участник: Анна Маланова |Маланова Анна Анатольевна]] | ||
+ | *[[Участник: Устиненко Светлана |Устиненко Светлана Октябриновна]] | ||
+ | *[[Участник: Степанова Наталья Олеговна |Степанова Наталья Олеговна]] | ||
+ | *[[Участник: Куценко Ирина |Куценко Ирина Игоревна]] | ||
+ | *[[Участник: Купцова Юлия |Купцова Юлия Сергеевна ]] | ||
+ | *[[Участник: Лубсанова Елена|Лубсанова Елена Викторовна]] | ||
+ | *[[Участник: Пронина Елена|Пронина Елена Сергеевна]] | ||
+ | *[[Участник: Просвирин Эдуард|Просвирин Эдуард Владимирович]] | ||
+ | *[[Участник: Назарова Валентина|Назарова Валентина Николаевна]] | ||
+ | *[[Участник: Московских Татьяна.|Московских Татьяна Александровна.]] | ||
+ | |||
+ | === Задания для слушателей курса=== | ||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoGaKme4HPkNdGozcG10WkNiRjNpQUdjMTczdkg3SHc#gid=0 Таблица - работа слушателей курсов] | ||
+ | |||
+ | '''1 день''' | ||
+ | #Диагностика | ||
+ | #Создать свой электронный ящик на [https://gmail.com Gmail.com]. [https://docs.google.com/document/d/1n63Om35aroUvQTq_a6dNZ7zV5Hc6FuHdW37f-vyiqdA/edit Инструкция по созданию.] | ||
+ | #Внести себя в список слушателей курса в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoGaKme4HPkNdGozcG10WkNiRjNpQUdjMTczdkg3SHc#gid=0 таблицу] | ||
+ | #Зарегистрироваться на [[Как зарегистрироваться в Вики?|wiki.irkutsk.ru]] | ||
+ | '''2 день''' | ||
+ | #Работа с Gmail - [https://docs.google.com/document/d/1WdGITGRfjCOaivzjeLaFKFAkckRw0NyhU0NmOcrAcvw/edit задание] | ||
+ | #Работа с Google - документами | ||
+ | *'''Google Docs''' – онлайновый офис для совместного создания и редактирования документов: текстов, презентаций, таблиц и рисунков | ||
+ | *Вставьте фразу в совместный [https://docs.google.com/document/d/1VtClasnDivV8srLiq0UFeMzjX9w_nD74unPxTLRxiaY/edit документ] | ||
+ | *Дополните совместный [https://docs.google.com/drawings/d/1yTXRH9Xrksk-2m_FRTiDSMj72GznRize0PxDH4jfIfs/edit рисунок] | ||
+ | *Вставьте слайд в совместную [https://docs.google.com/presentation/d/1e4UmyiydgKwDjSZ-MqVMr_din9fcCXiAvNjacEkk6SU/edit#slide=id.p13 презентацию] | ||
+ | '''3 день''' | ||
+ | #Занести себя в список слушателей курса и создать свою страничку на Wiki - [[Участник: Елена Пилюгина|пример]], [https://docs.google.com/presentation/d/1-EF64AJUR2Vjsyv8u4kNs1ROLM1zStusdWSkD_4X6Tg/edit инструкция] | ||
+ | 2. '''Google Translate''' – переводчик | ||
+ | |||
+ | Познакомьтесь с сервисом [https://docs.google.com/file/d/0B4GaKme4HPkNQlAwNTBqWU5xWDQ/edit Google-переводчик] и выполните задание ([https://docs.google.com/document/d/1IPahO80EHzD9qfaKjhYEp5HKXyKYt5VRZ7mHrLzWX64/edit пример]), сделайте ссылку на свой перевод напротив своей фамилии; | ||
+ | |||
+ | 3. Создайте совместную презентацию (5 слайдов) со слушателем, выделенным одним цветом с вами в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoGaKme4HPkNdGozcG10WkNiRjNpQUdjMTczdkg3SHc#gid=0 таблице] на произвольную тему. Для обсуждении темы презентации создайте совместный Google-документ | ||
+ | Если вы все сделали - закрасьте соответствующие ячейки в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoGaKme4HPkNdGozcG10WkNiRjNpQUdjMTczdkg3SHc#gid=0 таблице] напротив своей фамилии | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''4 день''' | ||
+ | #Работа с [https://docs.google.com/file/d/0B4GaKme4HPkNcTVXVnhGcmxkNTA/edit Google-формами:] создайте [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDdCaUJPVUV1NEQ1TGdJZVNwSW1nN3c6MQ форму-анкету] и [https://docs.google.com/forms/d/190KxYIvCs9UkBMOZTjJ6oV_vwONJ_l3_QSsxkHTGiaM/viewform?edit_requested=true форму-тест] (сделайте ссылки на свои работы [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoGaKme4HPkNdGozcG10WkNiRjNpQUdjMTczdkg3SHc#gid=0 в таблице]); | ||
+ | #Cоздайте Google-документ ''Статистика_Фамилия'' и внесите в него данные по статистике (диаграммы) по вашему тесту (анкете). Внесите адрес документа [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoGaKme4HPkNdGozcG10WkNiRjNpQUdjMTczdkg3SHc#gid=0 в таблицу] | ||
+ | #Изучаем [[Сетевые сервисы для школы]] | ||
+ | |||
+ | Создать | ||
+ | *[http://rebus1.com/ '''Ребус'''] | ||
+ | *[http://www.flash-gear.com/npuz/ '''Пазл'''] | ||
+ | |||
+ | '''5 день''' | ||
+ | #Создаем блог на платформе Blogger - ([https://docs.google.com/file/d/0B4GaKme4HPkNZEtZNjk3NVN1UnM/edit презентация]) | ||
+ | Выполнить [https://docs.google.com/document/d/1KuNJUQiKVTP2fRlt0Qqr7EpZfeRxbp84FYzQO3IswKU/edit задание] | ||
+ | |||
+ | '''6 день''' | ||
+ | #'''Google-Календарь''' | ||
+ | |||
+ | Познакомьтесь с сервисом [https://docs.google.com/file/d/0B4GaKme4HPkNQ1hodnBJNzVEUHc/edit Google-календарь] | ||
+ | Выполните [https://docs.google.com/document/d/1hVLu4erlRih8A1O0p1k2IWay6O-cuY3Z2oN0zPAwWCw/edit задание] | ||
+ | |||
+ | 2. Изучаем | ||
+ | [[Сетевые сервисы для школы]] | ||
+ | |||
+ | Дополнительно: | ||
+ | Изучаем конструктор интерактивных заданий '''LearningApps.org''' | ||
+ | *Зайти на страничку [http://learningapps.org/ сервиса] | ||
+ | *Зарегистрироваться | ||
+ | * [http://learningapps.org/index.php?category=10&s= Примеры интерактивных заданий по информатике на русском языке] | ||
+ | *Ознакомиться с заданиями на сайте или на [http://nachalka.com/learningapps страничке] | ||
+ | *Создать свои задания и сделать на них ссылки. | ||
== Тема проекта == | == Тема проекта == |
Версия 16:17, 1 июня 2014
Проводится в рамках программы Intel "Обучение для будущего"
"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!" - фраза Евгения Патаракина
Дата проведения: июнь 2014 года
Содержание |
Место проведения:
ГОБУДОД Иркутская областная ДШИ
Тьютор:
Слушатели курсов:
- Епонешникова Анна Сергеевна
- Николаева Ольга Игнатьевна
- Антипова Людмила Геннадьевна
- Туркова Марина Константиновна
- Низовкин Юрий Николаевич
- Кононова Ирина Васильевна
- Толмачёва Татьяна Николаевна
- Маланова Анна Анатольевна
- Устиненко Светлана Октябриновна
- Степанова Наталья Олеговна
- Куценко Ирина Игоревна
- Купцова Юлия Сергеевна
- Лубсанова Елена Викторовна
- Пронина Елена Сергеевна
- Просвирин Эдуард Владимирович
- Назарова Валентина Николаевна
- Московских Татьяна Александровна.
Задания для слушателей курса
Таблица - работа слушателей курсов
1 день
- Диагностика
- Создать свой электронный ящик на Gmail.com. Инструкция по созданию.
- Внести себя в список слушателей курса в таблицу
- Зарегистрироваться на wiki.irkutsk.ru
2 день
- Работа с Gmail - задание
- Работа с Google - документами
- Google Docs – онлайновый офис для совместного создания и редактирования документов: текстов, презентаций, таблиц и рисунков
- Вставьте фразу в совместный документ
- Дополните совместный рисунок
- Вставьте слайд в совместную презентацию
3 день
- Занести себя в список слушателей курса и создать свою страничку на Wiki - пример, инструкция
2. Google Translate – переводчик
Познакомьтесь с сервисом Google-переводчик и выполните задание (пример), сделайте ссылку на свой перевод напротив своей фамилии;
3. Создайте совместную презентацию (5 слайдов) со слушателем, выделенным одним цветом с вами в таблице на произвольную тему. Для обсуждении темы презентации создайте совместный Google-документ Если вы все сделали - закрасьте соответствующие ячейки в таблице напротив своей фамилии
4 день
- Работа с Google-формами: создайте форму-анкету и форму-тест (сделайте ссылки на свои работы в таблице);
- Cоздайте Google-документ Статистика_Фамилия и внесите в него данные по статистике (диаграммы) по вашему тесту (анкете). Внесите адрес документа в таблицу
- Изучаем Сетевые сервисы для школы
Создать
5 день
- Создаем блог на платформе Blogger - (презентация)
Выполнить задание
6 день
- Google-Календарь
Познакомьтесь с сервисом Google-календарь Выполните задание
2. Изучаем Сетевые сервисы для школы
Дополнительно: Изучаем конструктор интерактивных заданий LearningApps.org
- Зайти на страничку сервиса
- Зарегистрироваться
- Примеры интерактивных заданий по информатике на русском языке
- Ознакомиться с заданиями на сайте или на страничке
- Создать свои задания и сделать на них ссылки.
Тема проекта
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Слушатели курсов:
Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить
рефлективный блог. Спасибо! и ФРАЗЫ ДНЯ
Текущий момент
План занятия (5 апреля):
- Выставление в Сеть инструментов оценивания
- На своей личной страничке сделать ссылки на все используемые в проекте сервисы
- Заполнение Портфолио до конца
- Оставить свои комментарии на странице портфолио по вкладке "Обсуждение" --> "своим соседям" по списку
- Заполнение рефлективного блога [1]
---
- Защита курсовых работ
- Фразы дня
- Блог
- Анкета Iteach
- Сайт Iteach
- Работа с документами совместного доступа
- Google-карты
- Короткие ссылки http://goo.gl/
- Сетевые сервисы для школы
Фотогалерея
Дополнительные материалы
- Сетевые сервисы для школы
- Проект и метапредметные результаты
- Пример Плана проведения проекта
- Как создать блог?
- Пример оценочного листа Орловой Е.
- Glogster
- Метапредметные результаты
- Ссылка на мастер-класс О.Ф.Брыксиной по оцениванию
- ФГОС ООО: читаем и изучаем вместе
Новый основной курс V 10.0
- Шаблон:Портфолио проекта
- Шаблон:Портфолио учебного проекта
- Визитка проекта
- Государственные образовательные стандарты, ФГОС
- Критерии оценивания портфолио проекта
- Про оценивание
- Стратегии оценивания
- Пример оценивания
- Как вставить изображение в Вики
- Видеоурок: Вход в Документы Google
- Загрузка файлов в Документы Google и многое другое
- Создание анкет, тестов, опросов
- Веб-альбомы Пикаса
- Сетевой этикет
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Социальные сервисы Web 2.0
- Веб 2.0 в образовании
- Еще про социальные сервисы
- Сетевые сервисы для школы
- Очень хороший и полезный блог
- Образовательные гаджеты
- Создание электронных книг
- Как уменьшить ссылки
Примеры портфолио проектов:
- Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики
- Портфолио проекта "Сок жизни"
- Портфолио проекта Алфавит
- Портфолио Сладкий мир
- Портфолио учебного проекта Страна здоровячков
- Проект Я подарю тебе звезду
- Городская конференция учебных проектов 2011
- База образцов на iteach.ru
- Примеры проектов по предметам
Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:
- Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0
- Алгоритмы_в_нашей_жизни:_новый_взгляд_на_известные_вещи"
- Учебный_проект_Защити_себя_сам!
- Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем
Ешё примеры:
- Городская конференция учебных проектов 2011
- Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57
- Проект на базе блога
Фразы дня
Это интересно
Электронный образовательный контент в эпоху web 3.0
Критериальный подход к оценке on-line продуктов в условиях ФГОС