Сетевой проект команды Планета друзей
(→Возрастная категория участников) |
(→Триада вопросов) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| − | Что означают наши имена?... | + | * Что означают наши имена?... |
| − | Вопросы учебной темы: | + | Вопросы учебной темы:(проблемные вопросы) |
| − | + | *Влияет ли имя человека на его судьбу?... | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
| − | + | *Как появилось твое имя?.. | |
| − | + | *Что означает твое имя?.. | |
| − | + | *Кто из известных людей носил такое же имя?.. | |
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
Версия 14:31, 16 августа 2008
Творческое название
Что в имени твоем?
Предметные области
История, культурология, литература, психология.
Учебная тема проекта
Имя даёшь-судьбу нарекаешь.
Возрастная категория участников
Учащиеся начальных классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- Что означают наши имена?...
Вопросы учебной темы:(проблемные вопросы)
- Влияет ли имя человека на его судьбу?...
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Как появилось твое имя?..
- Что означает твое имя?..
- Кто из известных людей носил такое же имя?..
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе. -Даст школьникам возможность ощутить движение времени и понять смысл изменений в жизни отдельного человека.Подготовятся к восприятию знании по истории в средней школе.
Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели. -Расширить и систематизировать исторические знания о значении имен; -Совершенствовать исследовательские навыки, умения работы в сети и печатной литературой.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков. -Формирование определёных знании в области истории, развитие умения работать с дополнительной информацией; -совершенствование навыков исследовательской работы, умение правильно использовать знания в жизни
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта? -сентябрь,октябрь,ноябрь
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
- Выбор темы
- Регистрация учащихся в Вики-среде, распределение по группам
- Постановка проблемных вопросов
- Проведение исследования по проблемному вопросу
- Поиск материала по теме в различных источниках информации и систематизация
- Оформление отчётов исследования
- Размещение материалов проекта в среде Вики
- Рефлексия
- Подведение итогов
- Награждение победителей и участников проекта
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте? -Оценивание на каждом этапе: -тестирование -индивидуальная работа с руководителем проекта -оценивание в группах -исследовательская конференция
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Материалы проекта планируем размещать в Вики-среда
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту? Планируем использовать сервисы:поисковые системы,программы общения
Как участники проекта будут общаться между собой? По электронной почте,групповое общение,индивидуальное общение.
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь. -Необходимо научить участников проекта работе на компьютере,выходить в интернет. -Познакомить с работой программного обеспечения Вики-среда
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:Учебник Введение в историю ,Б.Хигер Тайна имени, Справочник русских имен
- Интернет ресурсы:
