Сетевой проект команды Апельсин
(→Ресурсы) |
|||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
− | + | Окружающий мир. | |
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
− | + | Ландшафтный дизайн. | |
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
Строка 13: | Строка 13: | ||
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
− | Основополагающий вопрос: | + | '''Основополагающий вопрос:''' |
− | + | ||
- Где мы находим красоту и почему её ищем? | - Где мы находим красоту и почему её ищем? | ||
− | + | '''Проблемные вопросы:''' | |
− | - | + | -Почему школьный двор должен быть красивым? |
− | -Как | + | -Как украсить школьный двор? |
− | Частные вопросы (Вопросы исследований): | + | '''Частные вопросы (Вопросы исследований):''' |
-Как правильно вырастить рассаду? | -Как правильно вырастить рассаду? | ||
Строка 33: | Строка 32: | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
− | - | + | -Эскизы школьных двориков. |
+ | |||
+ | -Рекомендации по выбору видов цветов (растений). | ||
− | |||
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
− | - | + | -Преобретение знаний для осуществления дизайна школьного дворика. |
− | |||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
+ | -Получить необходимые знания по осуществлению ландшафта дизайна. | ||
+ | -Научиться разрабатывать положение проекта. | ||
+ | -Формирование навыков работы в группе, интернетсети. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
+ | |||
Сроки реализации проекта: апрель-сентябрь | Сроки реализации проекта: апрель-сентябрь | ||
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
− | - | + | '''Iэтап:организационный''' |
− | - | + | |
− | - | + | -Определить состав участников проекта. |
− | + | -Разработать положение о проекте. | |
− | - | + | -Создать шаблон проекта и поместить его в сети(Wiki) |
+ | -Установить сроки проведения проекта. | ||
+ | |||
+ | '''IIэтап:подготовительный''' | ||
+ | -Объявить конкурс эскизов "Наш школьный дворик". | ||
+ | -Обсуждение посадочного материала для оформления клумб дворика. | ||
+ | |||
+ | '''IIIэтап:осуществление проекта''' | ||
+ | -Разбивка клумб по выбранному эскизу. | ||
+ | -Выращивание рассады,высадка растений в грунт. | ||
+ | |||
+ | '''IVэтап:рефлексия''' | ||
+ | -Создание фотогалереи. | ||
+ | |||
+ | '''Примечание:''' | ||
+ | -На каждом этапе осуществлять наблюдения (фотосъёмки). | ||
+ | |||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
− | + | -Проверка на каждом этапе проекта правильности его осуществления. | |
− | + | -Выявление правильного отбора и представления участниками проекта информации в сети. | |
− | + | ||
== Использование сетевых сервисов== | == Использование сетевых сервисов== | ||
− | Размещение проекта на Wiki | + | -Размещение проекта на Wiki |
− | В работе по проекту использовать сетевые сервисы Web2,Wiki | + | -В работе по проекту использовать сетевые сервисы Web2,Wiki |
− | Общение участников осуществляется через электронную почту и сотовую связь | + | -Общение участников осуществляется через электронную почту и сотовую связь |
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
− | + | ||
− | + | -'''Оборудование:'''фотоаппарат, рабочий инструмент для разбивки клумб, посадочный материал. | |
− | + | -'''Навыки:'''навыки работы с ПК, умение работать в сети(Wiki). | |
+ | |||
== Ресурсы == | == Ресурсы == |
Версия 15:53, 16 августа 2008
Творческое название
Школьный дворик
Предметные области
Окружающий мир.
Учебная тема проекта
Ландшафтный дизайн.
Возрастная категория участников
Учащиеся начальных классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос: - Где мы находим красоту и почему её ищем?
Проблемные вопросы:
-Почему школьный двор должен быть красивым?
-Как украсить школьный двор?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Как правильно вырастить рассаду?
-Как разбить клумбы и разместить на них растения?
-Как следует ухаживать за посадками?
Итоговый продукт
-Эскизы школьных двориков.
-Рекомендации по выбору видов цветов (растений).
Дидактические цели
-Преобретение знаний для осуществления дизайна школьного дворика.
Методические задачи
-Получить необходимые знания по осуществлению ландшафта дизайна. -Научиться разрабатывать положение проекта. -Формирование навыков работы в группе, интернетсети.
Сроки реализации
Сроки реализации проекта: апрель-сентябрь
Ход проекта (этапы)
Iэтап:организационный
-Определить состав участников проекта. -Разработать положение о проекте. -Создать шаблон проекта и поместить его в сети(Wiki) -Установить сроки проведения проекта.
IIэтап:подготовительный -Объявить конкурс эскизов "Наш школьный дворик". -Обсуждение посадочного материала для оформления клумб дворика.
IIIэтап:осуществление проекта -Разбивка клумб по выбранному эскизу. -Выращивание рассады,высадка растений в грунт.
IVэтап:рефлексия -Создание фотогалереи.
Примечание: -На каждом этапе осуществлять наблюдения (фотосъёмки).
Способы контроля и оценивания
-Проверка на каждом этапе проекта правильности его осуществления. -Выявление правильного отбора и представления участниками проекта информации в сети.
Использование сетевых сервисов
-Размещение проекта на Wiki -В работе по проекту использовать сетевые сервисы Web2,Wiki -Общение участников осуществляется через электронную почту и сотовую связь
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
-Оборудование:фотоаппарат, рабочий инструмент для разбивки клумб, посадочный материал. -Навыки:навыки работы с ПК, умение работать в сети(Wiki).
Ресурсы
Печатные материалы:журнал "Юный натуралист",журнал "Свирелька",детская энциклопедия"Растения Мира", справочные материалы по выращиванию декоративных растений, газетные статьи. Возможности сети Интернет. Советы взрослых.
Авторы проекта
Вернуться на страницу команды Апельсин