Сетевой проект команды Апельсин
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Ресурсы) |
(→Необходимые навыки и оборудование (до начала)) |
||
| (не показаны 15 промежуточных версий 10 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
| − | + | Окружающий мир. | |
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
| − | + | Ландшафтный дизайн. | |
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
| − | Учащиеся начальных классов | + | Учащиеся начальных классов различных регионов. |
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
| − | Основополагающий вопрос: | + | '''Основополагающий вопрос:''' |
| − | + | ||
- Где мы находим красоту и почему её ищем? | - Где мы находим красоту и почему её ищем? | ||
| − | + | '''Проблемные вопросы:''' | |
| − | - | + | -Почему школьный двор должен быть красивым? |
| − | -Как | + | -Как украсить школьный двор? |
| − | Частные вопросы (Вопросы исследований): | + | '''Частные вопросы (Вопросы исследований):''' |
-Как правильно вырастить рассаду? | -Как правильно вырастить рассаду? | ||
| Строка 33: | Строка 32: | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
| − | + | *Размещение эскизов школьных двориков в виртуальной галерее Picasa. | |
| − | + | *Cборник рекомендаций по выбору видов цветов для высаживания на школьном дворике.(Wiki) | |
| − | + | ||
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
| − | - | + | -Приобретение знаний для осуществления дизайна школьного дворика. |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
| − | + | *Получить необходимые знания по осуществлению ландшафта дизайна. | |
| − | + | *Научиться разрабатывать положение проекта. | |
| − | + | *Формирование навыков работы в группе, интернетсети. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
| + | |||
Сроки реализации проекта: апрель-сентябрь | Сроки реализации проекта: апрель-сентябрь | ||
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
| − | + | '''Iэтап:организационный''' | |
| − | + | *Размещение документации по проекту в сети Wiki | |
| − | + | *Заявка на участие в проекте с указанием сроков (Wiki.irkutsk.ru) | |
| − | + | *Регистрация в сети(рекомендации по регистрации прилагаются в Wiki). | |
| − | + | *Установить сроки реализации проекта. | |
| + | *Знакомство с критериями оценивания проекта. | ||
| + | |||
| + | '''IIэтап:подготовительный''' | ||
| + | *Определение объекта исследования. | ||
| + | *Объявить конкурс эскизов "Наш школьный дворик".(Panoramio) | ||
| + | *Обсуждение выбора посадочного материала для оформления клумб дворика. | ||
| + | |||
| + | '''IIIэтап:осуществление проекта''' | ||
| + | *Разбивка клумб по выбранному эскизу. | ||
| + | *Выращивание рассады,высадка растений в грунт. | ||
| + | |||
| + | '''IVэтап:рефлексия''' | ||
| + | *Создание фотогалереи(Pikasa). | ||
| + | |||
| + | '''Примечание:''' | ||
| + | *На каждом этапе осуществлять наблюдения (фотосъёмки). | ||
| + | *Обсуждение на Блоге (iktsi.blogpot.com) | ||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
| − | + | *Проверка на каждом этапе проекта правильности его осуществления(Picasa)-взаимооценка, отзывы на Блоге(iktsi.blogspot.com) | |
| − | + | *Выявление правильного отбора и представления участниками проекта информации в сети.( wiki) | |
| − | + | *'''Оценка''' | |
| + | *анкетирование (wiki)- самооценка | ||
| + | *подведение итогов по результатам взаимооценки на Блоге (iktsi.blogspot.com) | ||
== Использование сетевых сервисов== | == Использование сетевых сервисов== | ||
| − | Размещение проекта на Wiki | + | *Размещение проекта на Wiki |
| − | В работе по проекту использовать сетевые сервисы Web2,Wiki | + | *В работе по проекту использовать сетевые сервисы Web2,Wiki |
| − | Общение участников осуществляется через электронную почту и сотовую связь | + | *Общение участников осуществляется через электронную почту и сотовую связь |
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | -'''Оборудование:''' | |
| + | *фотоаппарат, | ||
| + | *рабочий инструмент для разбивки клумб, | ||
| + | *посадочный материал. | ||
| + | -'''Навыки:''' | ||
| + | *навыки работы с ПК, | ||
| + | *умение работать в сети(Wiki). | ||
| − | Печатные материалы:журнал "Юный натуралист",журнал "Свирелька",детская энциклопедия"Растения Мира", справочные материалы по выращиванию декоративных растений, газетные статьи. | + | == Ресурсы == |
| − | + | Печатные материалы: | |
| − | + | *журнал "Юный натуралист", | |
| + | *журнал "Свирелька", | ||
| + | *детская энциклопедия"Растения Мира", | ||
| + | *справочные материалы по выращиванию декоративных растений, газетные статьи. | ||
| + | Ресурсы сети Интернет | ||
| + | *[http://users.omskreg.ru/~project/www_s.html] | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
Текущая версия на 14:45, 17 августа 2008
[править] Творческое название
Школьный дворик
[править] Предметные области
Окружающий мир.
[править] Учебная тема проекта
Ландшафтный дизайн.
[править] Возрастная категория участников
Учащиеся начальных классов различных регионов.
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос: - Где мы находим красоту и почему её ищем?
Проблемные вопросы:
-Почему школьный двор должен быть красивым?
-Как украсить школьный двор?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Как правильно вырастить рассаду?
-Как разбить клумбы и разместить на них растения?
-Как следует ухаживать за посадками?
[править] Итоговый продукт
- Размещение эскизов школьных двориков в виртуальной галерее Picasa.
- Cборник рекомендаций по выбору видов цветов для высаживания на школьном дворике.(Wiki)
[править] Дидактические цели
-Приобретение знаний для осуществления дизайна школьного дворика.
[править] Методические задачи
- Получить необходимые знания по осуществлению ландшафта дизайна.
- Научиться разрабатывать положение проекта.
- Формирование навыков работы в группе, интернетсети.
[править] Сроки реализации
Сроки реализации проекта: апрель-сентябрь
[править] Ход проекта (этапы)
Iэтап:организационный
- Размещение документации по проекту в сети Wiki
- Заявка на участие в проекте с указанием сроков (Wiki.irkutsk.ru)
- Регистрация в сети(рекомендации по регистрации прилагаются в Wiki).
- Установить сроки реализации проекта.
- Знакомство с критериями оценивания проекта.
IIэтап:подготовительный
- Определение объекта исследования.
- Объявить конкурс эскизов "Наш школьный дворик".(Panoramio)
- Обсуждение выбора посадочного материала для оформления клумб дворика.
IIIэтап:осуществление проекта
- Разбивка клумб по выбранному эскизу.
- Выращивание рассады,высадка растений в грунт.
IVэтап:рефлексия
- Создание фотогалереи(Pikasa).
Примечание:
- На каждом этапе осуществлять наблюдения (фотосъёмки).
- Обсуждение на Блоге (iktsi.blogpot.com)
[править] Способы контроля и оценивания
- Проверка на каждом этапе проекта правильности его осуществления(Picasa)-взаимооценка, отзывы на Блоге(iktsi.blogspot.com)
- Выявление правильного отбора и представления участниками проекта информации в сети.( wiki)
- Оценка
- анкетирование (wiki)- самооценка
- подведение итогов по результатам взаимооценки на Блоге (iktsi.blogspot.com)
[править] Использование сетевых сервисов
- Размещение проекта на Wiki
- В работе по проекту использовать сетевые сервисы Web2,Wiki
- Общение участников осуществляется через электронную почту и сотовую связь
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
-Оборудование:
- фотоаппарат,
- рабочий инструмент для разбивки клумб,
- посадочный материал.
-Навыки:
- навыки работы с ПК,
- умение работать в сети(Wiki).
[править] Ресурсы
Печатные материалы:
- журнал "Юный натуралист",
- журнал "Свирелька",
- детская энциклопедия"Растения Мира",
- справочные материалы по выращиванию декоративных растений, газетные статьи.
Ресурсы сети Интернет
[править] Авторы проекта
Вернуться на страницу команды Апельсин
