Свое дело

Версия 21:22, 15 февраля 2012

Автор проекта

Молодых Анна Борисовна

Предмет, класс

Воспитанники, учащиеся 7-10 классов

Краткая аннотация проекта

Вопрос профессионального самоопределения является очень важным в жизни каждого человека. Для выпускника детского дома, пожалуй, он является одним из самых важных. Имея профессию и работу человек может жить, питаться, снимать жилье (если он ещё не получил жилплощадь по закону), создавать и обеспечивать свою семью. Серьёзным ограничением в выборе учебного заведения для выпускников детских домов является наличие общежития. Если в учреждении такового нет, то путь туда закрыт. Проблема заключается и в том, что дети к выпуску не могут определиться кем они хотят быть, на что они способны, и пожалуй самая серьёзная проблема - нет желания работать. Проживая в интернатных учреждениях, они привыкают к тому, что их оденут, накормят и спать уложат, а взамен ничего особенно делать и не нужно. Это иждивенческое положение, в дальнейшем может отрицательно сказаться на судьбе воспитанника. Поэтому надо готовиться к выходу в жизнь, задолго до выпуска.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кем быть?

Проблемные вопросы

1. Для чего человек трудится?

2. Как объединить желания и возможности?

3. А куда же мне пойти, где меня научат?

4. Существует ли связь между детской мечтой и любимой работой?

Учебные вопросы

• Сколько дел на на земле?

• Почему один пирожник, а другой сапожник?

• Что есть мастерство, а что халтура?

• Какие ошибки мы допускаем при выборе профессии?

• Чего я хочу?

• На что я способен?

• О чем говорит "рынок труда"?

• Где меня научат своему делу?

• Кем хотелось быть в детстве?

• Сбываются ли мечты?

• Что значит "любимая работа"?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап:

• старт-презентация проекта
• формирование рабочих групп

2. Основной этап:

• Составление плана и графика работы каждой группы
• Работа с информацией
• Оформление результатов

3. Заключительный этап

• Защита проектов (по группам)
• Встреча выпускников
• Телеконференция с Александром Гезаловым[1], г.Москва
• Награждение участников

Визитка проекта

Визитка проекта "Своё дело"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Просмотреть [2]

Публикация учителя

Просмотреть[3]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация Гадалова Романа "Как объединить желания и возможности"

Просмотреть[4]

Буклет Гадалова Романа

Просмотреть[5]

Презентация Денисовского Александра "Что значит "Любимая работа"?"

Просмотреть[6]

Буклет Денисовского Александра

Просмотреть

Видеоопрос Денисовского Александра "Кем хотите стать, когда вырастите?"

Скачать[7]

Видеоопрос Денисовского Александра "Кем хотели стать в детстве? Сбылась ли мечта? Что значит любимая работа?"

Скачать[8]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Как провести социальный опрос? [9]

Шаблоны буклетов [10]

Сетевые сервисы

Вики-вики - технология создания портфолио (по принципу коллективного авторства)

Скайп (или Skype) – программа, будет использована для проведения видеоконференции.

Быстрый обмен сообщениями [Mail.Ru Агент]

Календарь [11]

Файловое хранилище [12]

Он-лайн дневник проекта:[13]

Социальные сети "В контакте" [14] "Одноклассники" [15] для связи и общения с бывшими выпускниками

Создание тестов и анкет [16]

Информационные источники

Успешное собеседование с работодателем [17]

Социальный навигатор для выпускников Детских домов [18]

История успеха Александра Гезалова [19]

Меняющийся детский дом: возможно ли это?[20]

Социальная адаптация выпускников детских домов [21]

Выпускники детских домов [22]

Молодежный портал. для воспитанников и выпускников детских домов. … Я сам.[23]

Выпускники детских домов [24]

Автор: Егорова М.А. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВОСТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА [25]

Социализация выпускников детских домов [26]

«Мы Сами» - программа, которая помогает детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, чувствовать себя уверенно после выпуска из учебного учреждения и успешно адаптироваться к самостоятельной жизни.[27]