Свое дело
(→Публикация учителя) |
Molodoy (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
---- | ---- | ||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Mab1.jpg | ||
| + | Изображение:Mab2.jpg | ||
| + | Изображение:Mab3.jpg | ||
| + | Изображение:Mab4.jpg | ||
| + | <gallery> | ||
| + | ---- | ||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Abm1.jpg | ||
| + | Изображение:Abm2.jpg | ||
| + | <gallery> | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 119: | Строка 132: | ||
«Мы Сами» - программа, которая помогает детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, чувствовать себя уверенно после выпуска из учебного учреждения и успешно адаптироваться к самостоятельной жизни.[http://www.usynovite.ru/experience/190410/] | «Мы Сами» - программа, которая помогает детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, чувствовать себя уверенно после выпуска из учебного учреждения и успешно адаптироваться к самостоятельной жизни.[http://www.usynovite.ru/experience/190410/] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Версия 13:25, 12 января 2012
Содержание |
Автор проекта
Молодых Анна Борисовна
Предмет, класс
Воспитанники, учащиеся 8-10 классов
Краткая аннотация проекта
Вопрос профессионального самоопределения является очень важным в жизни каждого человека. Для выпускника детского дома, пожалуй, он является одним из самых главных. Имея профессию и работу человек может жить, питаться, снимать жилье (если он ещё не получил жилплощадь по закону), создавать и обеспечивать свою семью. Проблема заключается в том, что дети к выпуску не могут определиться кем они хотят быть, на что они способны, и пожалуй самая серьёзная проблема - нет желания работать. Они привыкли к тому, что их оденут, накормят и спать уложат, а взамен ничего особенно делать и не нужно.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кем быть?
Проблемные вопросы
1. Для чего человек трудится?
2. Как объединить желания и возможности?
3. А куда же мне пойти, где меня научат?
4. Существует ли связь между детской мечтой и любимой работой?
Учебные вопросы
- Сколько дел на на земле?
- Почему один пирожник, а другой сапожник?
- Что есть мастерство, а что халтура?
- Какие ошибки мы допускаем при выборе профессии?
- Чего я хочу?
- На что я способен?
- О чем говорит "рынок труда"?
- Где меня научат своему делу?
- Кем хотелось быть в детстве?
- Сбываются ли мечты?
- Что значит "любимая работа"?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап:
- старт-презентация проекта
- формирование рабочих групп
2. Основной этап:
- Составление плана и графика работы каждой группы
- Работа с информацией
- Оформление результатов
3. Заключительный этап
- Защита проектов (по группам)
- Встреча выпускников
- Телеконференция с Александром Гезаловым[1], г.Москва
- Награждение участников
Визитка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- ----
- == Публикация учителя ==
- == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
- == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
- == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
- == Сетевые сервисы ==
- Вики-вики - технология создания портфолио (по принципу коллективного авторства)
- Социальные сети
- == Информационные источники ==
- Автор: Егорова М.А.
