Свое дело
Molodoy (обсуждение | вклад) (→''Проблемные вопросы'') |
Molodoy (обсуждение | вклад) (→''Учебные вопросы'') |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Сколько дел на на земле? | ||
| + | |||
| + | 2. Почему один пирожник, а другой сапожник? | ||
| + | |||
| + | 3. Что есть мастерство, а что халтура? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Какие ошибки мы допускаем при выборе профессии? | ||
| + | |||
| + | 2. Чего я хочу? | ||
| + | |||
| + | 3. На что я способен? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. О чем говорит "рынок труда"? | ||
| + | |||
| + | 2. В каком заведении я найду то, что надо мне? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Кем хотелось быть в детстве? | ||
| + | |||
| + | 2. Сбываются ли мечты? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 22:54, 11 декабря 2011
Автор проекта
Молодых Анна Борисовна
Предмет, класс
Воспитанники, учащиеся 8-10 классов
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как найти своё дело?
Проблемные вопросы
1. Для чего человек трудится?
2. Как объединить желания и возможности?
3. А куда же мне пойти, где меня научат?
4. Существует ли связь между детской мечтой и любимой работой?
Учебные вопросы
1. Сколько дел на на земле?
2. Почему один пирожник, а другой сапожник?
3. Что есть мастерство, а что халтура?
1. Какие ошибки мы допускаем при выборе профессии?
2. Чего я хочу?
3. На что я способен?
1. О чем говорит "рынок труда"?
2. В каком заведении я найду то, что надо мне?
1. Кем хотелось быть в детстве?
2. Сбываются ли мечты?
План проведения проекта
План проведения проекта
1. Подготовительный этап:
- анкетирование (тест-опросник выпускника)
- старт-презентация проекта
- формирование рабочих групп
2. Основной этап:
- Составление плана и графика работы каждой группы
- Работа с информацией
- Оформление результатов
3. Заключительный этап
- Защита проектов (по группам)
- Встреча выпускников
- Телеконференция с Александром Гезаловым[1], г.Москва
- Награждение участников
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Как провести социальный опрос? [2]
Шаблоны буклетов [3]
Сетевые сервисы
Вики-вики - технология создания портфолио (по принципу коллективного авторства)
Быстрый обмен сообщениями [Mail.Ru Агент]
Календарь [4]
Файловое хранилище [5]
Он-лайн дневник проекта:[6]
Социальные сети "В контакте" [7] "Одноклассники" [8]для связи и общения с бывшими выпускниками.
Информационные источники
Социальный навигатор для выпускников Детских домов [9]
История успеха Александра Гезалова [10]
Меняющийся детский дом: возможно ли это?[11]
Социальная адаптация выпускников детских домов [12]
Выпускники детских домов [13]
Молодежный портал. для воспитанников и выпускников детских домов. … Я сам.[14]
Выпускники детских домов [15]
Автор: Егорова М.А. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВОСТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА [16]
Социализация выпускников детских домов [17]
«Мы Сами» - программа, которая помогает детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, чувствовать себя уверенно после выпуска из учебного учреждения и успешно адаптироваться к самостоятельной жизни.[18]
