Сам себе юрист

Версия 22:01, 12 февраля 2012

Содержание

1 Автор проекта
2 Область знаний, участники
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Сетевые сервисы
13 Источники информации

Автор проекта

Область знаний, участники

Социальная адаптация, 8-11 класс

Краткая аннотация проекта

За последние десять лет большинство россиян убедились, что в современном обществе каждому из нас просто необходима правовая компетентность или правовая грамотность. Но если это необходимо взрослым, следовательно, и подросток должен быть осведомлён об основных правовых нормах бытия.

Особенно правовые знания нужны выпускникам детских домов, причем не сами по себе, а как основа поведения в различных житейских ситуациях, имеющих юридический смысл.

Работа по проекту предполагает самостоятельное изучение детьми законов, гарантирующих им дополнительную государственную поддержку на уровне учебного заведения и работодателя, а если закон не работает - то и правила обращения в суд.

Смотреть Жизнь после интерната. Кто подстрахует? [1]

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Жизнь после Детского дома. На чью помощь рассчитывать?

Проблемные вопросы

Почему нужно знать свои права?

Как защитит тебя государство?

Как защитить себя самому?

Учебные вопросы

Что такое Закон?

Какие Законы гарантируют помощь?

Как работает Закон? или Как обстоят дела на самом деле?

Чем поможет государство?

Чем может помочь детский дом?

Какую помощь может оказать работодатель или предприятие?

Какую помощь окажет учебное заведение?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта.

- Знакомство с вопросами проекта.

- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов.

- Составление плана проекта.

- Обоснование проекта.

- Обсуждение проблемных вопросов.

- Обсуждение источников информации.

- Определение сроков проведения.
2. Основной этап

- Организация самостоятельной работы детей.
- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по темам.
- Обработка материалов к проекту.
- Подготовка презентаций по проделанной работе.
- Оформление результатов работ учащихся.

3. Заключительный этап

- Отчёт по проделанной работе, корректировка работ с учетом замечаний.
- Защита полученных результатов и выводов по проделанной работе.
- Выступление перед одноклассниками.
- Оценка работ учителем.
- Совместное оценивание презентаций, определение победителей.
- Подведение итогов.
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта