Проект: Сибирь- мать гениев, талантов и даров.
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(Новая: == Творческое название == Сибирь- мать гениев талантов и даров . == Предметные области== Краевединие,лите...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Творческое название == | == Творческое название == | ||
| − | Сибирь- мать гениев талантов и даров | + | *''Сибирь- мать гениев талантов и даров'' |
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
| − | Краевединие | + | *''Краевединие'' |
| + | *''литература'' | ||
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
| − | Писатели и поэты нашего края | + | *''Писатели и поэты нашего края'' |
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
| − | + | *''Учащиеся 4 класса'' | |
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
| Строка 18: | Строка 19: | ||
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
| − | + | *''Знают ли дети писателей нашего края?'' | |
| − | + | *''Хотят ли они сними познакомиться?'' | |
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
| − | + | *''Что значить быть интересной личностью?'' | |
| − | + | *''Кем бы хотели стать дети в будущем?'' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | *''Зачем мы работаем над данным вопросом?'' | ||
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
| − | + | *''Формирование умения самостоятельно работать с информацией , кратко и понятно излагать свои мысли.'' | |
| − | + | * ''Развивать умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объяктивную рефлексию.'' | |
| − | + | *''Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения , променять базовые занятия для решения конкретной проблемы.'' | |
| − | + | *''Развитие креативных способностейю.'' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
| − | + | *''Овладевать обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования;'' | |
| − | + | *''Преобрести навыки проективнрй деятельности;'' | |
| − | + | *''Научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ;'' | |
| − | + | *''Формировать интерес к гуманитарным предметам;'' | |
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
| − | апрель-май | + | *''апрель-май'' |
| − | + | ||
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
| − | |||
| − | + | 1 этап.''Организационно подготовительный.'' | |
| − | + | *''Мозговой штурм.'' | |
| + | *''Формирование групп.'' | ||
| + | *''Обсуждение возможных источников информации.'' | ||
| − | + | 2 этап.''Эксперементальный'' | |
| + | *''Самостоятельная работа учащихся.'' | ||
| + | *''Корректировка плана.'' | ||
| + | *''Обсуждение и обобщение результатов.'' | ||
| − | + | 3 этап.''Заклфчительный.'' | |
| − | + | *''Оформление результатов'' | |
| + | *''Защита проекта.'' | ||
| − | + | == Визитка проекта == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
*[http://moemesto.ru/thvjkbyf/file/7568469/display/ВИЗ.doc '' визитка''] | *[http://moemesto.ru/thvjkbyf/file/7568469/display/ВИЗ.doc '' визитка''] | ||
| − | + | == Публикация учителя == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
*[http://moemesto.ru/thvjkbyf/file/7568518/display/ПОРТФОЛИО%20ПРОЕКТА.ppt ''Портфолио проекта''] | *[http://moemesto.ru/thvjkbyf/file/7568518/display/ПОРТФОЛИО%20ПРОЕКТА.ppt ''Портфолио проекта''] | ||
| − | |||
| − | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Борр.jpg | ||
| + | Изображение:Борр.jpg | ||
| + | Изображение:Бор55.jpg | ||
| + | Изображение:Борр35.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | *[http://moemesto.ru/thvjkbyf/file/7568481/display/Буклеты%20для%20родителей..pub ''буклет для родителей''] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:БОР1.jpg | Изображение:БОР1.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | * | + | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== |
| + | *[http://moemesto.ru/thvjkbyf/file/7568498/display/Водная%20призентация.pptx ''Вводная призентация''] | ||
| + | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:БОР5.jpg | Изображение:БОР5.jpg | ||
| Строка 116: | Строка 94: | ||
Изображение:Уп.jpg | Изображение:Уп.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся== | |
| − | * | + | *[http://moemesto.ru/thvjkbyf/file/7568545/display/ПРОДУКТ.pptx ''Продукт''] |
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Бор 114.jpg | Изображение:Бор 114.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | + | ''*Альбом " писатели матушки Cибири "'' | |
| − | + | ||
| − | + | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | |
| + | *[http://moemesto.ru/thvjkbyf/file/7568556/display/лист%20самооценки.docx ''Лист самооценки''] | ||
| − | + | == Использование сетевых сервисов== | |
| − | + | *''Вики-среда'' | |
| − | == | + | |
| − | + | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
| − | |||
| − | |||
* '''Интернет ресурсы:''' | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
| − | + | *[http://detstvo.irkutsk.ru/AUTHORS/SergeevMD/MM/2_2.html ''Писатели приангарья детям''] | |
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Боровская Анна Владимировна] | *[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Боровская Анна Владимировна] | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Версия 13:22, 30 апреля 2010
Творческое название
- Сибирь- мать гениев талантов и даров
Предметные области
- Краевединие
- литература
Учебная тема проекта
- Писатели и поэты нашего края
Возрастная категория участников
- Учащиеся 4 класса
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Ознакомление с поэтами сибири.
Вопросы учебной темы:
- Знают ли дети писателей нашего края?
- Хотят ли они сними познакомиться?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Что значить быть интересной личностью?
- Кем бы хотели стать дети в будущем?
- Зачем мы работаем над данным вопросом?
Дидактические цели
- Формирование умения самостоятельно работать с информацией , кратко и понятно излагать свои мысли.
- Развивать умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объяктивную рефлексию.
- Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения , променять базовые занятия для решения конкретной проблемы.
- Развитие креативных способностейю.
Методические задачи
- Овладевать обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования;
- Преобрести навыки проективнрй деятельности;
- Научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ;
- Формировать интерес к гуманитарным предметам;
Сроки реализации
- апрель-май
Ход проекта (этапы)
1 этап.Организационно подготовительный.
- Мозговой штурм.
- Формирование групп.
- Обсуждение возможных источников информации.
2 этап.Эксперементальный
- Самостоятельная работа учащихся.
- Корректировка плана.
- Обсуждение и обобщение результатов.
3 этап.Заклфчительный.
- Оформление результатов
- Защита проекта.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
*Альбом " писатели матушки Cибири "
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Использование сетевых сервисов
- Вики-среда
Ресурсы
- Интернет ресурсы:
- Писатели приангарья детям
