Проект: Путешествие по Зарубежной Европе

Версия 15:23, 22 апреля 2010 (просмотреть исходный код) Малова Татьяна Юрьевна (обсуждение | вклад) (→‎Сроки реализации) ← Предыдущая правка		Версия 15:35, 22 апреля 2010 (просмотреть исходный код) Малова Татьяна Юрьевна (обсуждение | вклад) (→‎Ход проекта (этапы)) Следующая правка →
Строка 46:		Строка 46:
	== Ход проекта (этапы) ==		== Ход проекта (этапы) ==
−	Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.	+
		+	Подготовительный этап
		+
		+	1. Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии, подбор научной литературы).
		+
		+	2. Спланировать оценивание детей.
		+
		+
		+	Основной этап
		+
		+	1. Урок (Рассказ о проекте с презентацией,входное тестирование в виде игры для распределения по группам и распределения обязанностей).
		+
		+	2. Индивидуальная работа с каждой группой по составлению плана работы. Обсудить индивидуальную работу каждого.
		+
		+	3. Домашнее задание по подбору материалов к проекту.
		+
		+	4. Урок – круглый стол по обсуждению проекта.
		+
		+	5. Работа в группах по поиску информации в Интернете, во внеурочное время.
		+
		+	6. Урок-семинар, оценка первого этапа работы.
		+
		+	7. Подготовка и оформление материалов проекта к итоговому уроку - путешествию.
		+
		+	Итоговый этап
		+
		+	1. Урок- путешествие(защита и оценивание проекта)
		+
		+	2. Выбор лучшей работы.
		+
		+	3. Вручение грамот.
	== Способы контроля и оценивания ==		== Способы контроля и оценивания ==

---

Версия 15:35, 22 апреля 2010

Содержание 1 Творческое название 2 Предметные области 3 Учебная тема проекта 4 Возрастная категория участников 5 Триада вопросов 6 Итоговый продукт 7 Дидактические цели 8 Методические задачи 9 Сроки реализации 10 Ход проекта (этапы) 11 Способы контроля и оценивания 12 Материалы проекта 13 Использование сетевых сервисов 14 Необходимые навыки и оборудование (до начала) 15 Ресурсы 16 Авторы проекта

Творческое название

Отправляемся в путешествие

Предметные области

География, история

Учебная тема проекта

Микрогосударства Зарубежной Европы

Возрастная категория участников

10 класс

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Какие они, страны-малышки?

Вопросы учебной темы:

- В чем уникальность итих стран?

- Каким образом возникли микрогосударства Европы

Частные вопросы (Вопросы исследований):

- Где расположены государства?

- Каков государственный строй?

- Кто проживает на территории(население)? - структура хозяйства

Итоговый продукт

Справочник "Страны мира"

Дидактические цели

Создание информационного справочника "Стпаны мира"; знакомство с микрогосударствами Зарубежной Европы, их значением в экономико-историческом развитии всего европейского региона.

Методические задачи

Знакомство со спецификой ГП и АТУ. Знакомство с различиями в хозяйственном освоении разных территорий. орпеделять связь между ГП, ресурсами и хозяйством страны. знакомить .

Сроки реализации

30 дней

Ход проекта (этапы)

Подготовительный этап

1. Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии, подбор научной литературы).

2. Спланировать оценивание детей.

Основной этап

1. Урок (Рассказ о проекте с презентацией,входное тестирование в виде игры для распределения по группам и распределения обязанностей).

2. Индивидуальная работа с каждой группой по составлению плана работы. Обсудить индивидуальную работу каждого.

3. Домашнее задание по подбору материалов к проекту.

4. Урок – круглый стол по обсуждению проекта.

5. Работа в группах по поиску информации в Интернете, во внеурочное время.

6. Урок-семинар, оценка первого этапа работы.

7. Подготовка и оформление материалов проекта к итоговому уроку - путешествию.

Итоговый этап

1. Урок- путешествие(защита и оценивание проекта)

2. Выбор лучшей работы.

3. Вручение грамот.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Авторы проекта