Проект: Путешествие по Зарубежной Европе
(→Возрастная категория участников) |
(→Триада вопросов) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
| − | + | Какие они, страны-малышки? | |
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
| − | - | + | - В чем уникальность итих стран? |
| − | - | + | - Каким образом возникли микрогосударства Европы |
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
| − | - | + | - Где расположены государства? |
| − | - | + | - Каков государственный строй? |
| − | - | + | - Кто проживает на территории(население)? |
| + | - структура хозяйства | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
Версия 15:03, 22 апреля 2010
Творческое название
Отправляемся в путешествие
Предметные области
География, история
Учебная тема проекта
Микрогосударства Зарубежной Европы
Возрастная категория участников
10 класс
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Какие они, страны-малышки?
Вопросы учебной темы:
- В чем уникальность итих стран?
- Каким образом возникли микрогосударства Европы
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Где расположены государства?
- Каков государственный строй?
- Кто проживает на территории(население)? - структура хозяйства
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
