Проект: Изготовление календаря
(→Публикация учителя) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | '''''Существует ли такой календарь («вечный»), которым можно было бы пользоваться ежегодно?''''' | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
'''''Зачем человеку измерять время?''''' | '''''Зачем человеку измерять время?''''' | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | '''''Что такое календарь? Как он появился? Что означает слово «календарь»? откуда взялись названия месяцев и дней недели | + | '''''Что такое календарь? Как он появился? Что означает слово «календарь»? откуда взялись названия месяцев и дней недели? ''''' |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 15:19, 27 февраля 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, окружающий мир, художественный труд, история; 2 класс
Краткая аннотация проекта
Узнать о способах и единицах измерения времени (год, месяц, неделя, сутки), их несоразмерности и возникающих вследствие этого трудностях в летоисчислении; познакомится с календарем как системой счета времени, его устройством, различными видами календарей, а также с элементами мировой истории (в связи с проблемой измерения времени, создание и совершенствование календаря); овладеть умением работать с научно-популярной литературой, анализировать и отбирать нужный материал, готовить сообщения по определенному вопросу.
Вопросы, направляющие проект
Существует ли такой календарь («вечный»), которым можно было бы пользоваться ежегодно?
Основополагающий вопрос
Зачем человеку измерять время?
Проблемные вопросы
Что такое календарь? Как он появился? Что означает слово «календарь»? откуда взялись названия месяцев и дней недели?
