Проект: Байкал- жемчужина Сибири
(→Предметные области) |
(→Творческое название) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Творческое название== | == Творческое название== | ||
− | + | Священное море -Байкал | |
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
− | + | Природные богатства озера Байкал | |
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
− | + | 8 класс | |
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
− | + | Особенности природы озера Байкал | |
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
− | - | + | - природа Байкала |
− | - | + | -Байкал- источник вдохновения |
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
− | - | + | -характеристика природнык комплексов |
− | - | + | -лики Байкала |
− | - | + | -произведения исскуства о Байкале |
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == |
Текущая версия на 14:19, 22 апреля 2010
[править] Творческое название
Священное море -Байкал
[править] Предметные области
География, краеведение
[править] Учебная тема проекта
Природные богатства озера Байкал
[править] Возрастная категория участников
8 класс
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Особенности природы озера Байкал
Вопросы учебной темы:
- природа Байкала
-Байкал- источник вдохновения
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-характеристика природнык комплексов
-лики Байкала
-произведения исскуства о Байкале
[править] Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
[править] Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
[править] Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
[править] Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
[править] Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
[править] Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
[править] Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
[править] Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
[править] Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: