Проект: Байкал- жемчужина Сибири

Версия 13:44, 22 апреля 2010 (просмотреть исходный код) Малова Татьяна Юрьевна (обсуждение | вклад) (→‎Возрастная категория участников) ← Предыдущая правка		Версия 13:52, 22 апреля 2010 (просмотреть исходный код) Малова Татьяна Юрьевна (обсуждение | вклад) (→‎Триада вопросов) Следующая правка →
Строка 14:		Строка 14:
	Основополагающий вопрос:		Основополагающий вопрос:
−	...	+	Особенности природы озера Байкал
	Вопросы учебной темы:		Вопросы учебной темы:
−	-...	+	- природа Байкала
−	-...	+	-Байкал- источник вдохновения
	Частные вопросы (Вопросы исследований):		Частные вопросы (Вопросы исследований):
−	-...	+	-характеристика природнык комплексов
−	-...	+	-лики Байкала
−	-...	+	-произведения исскуства о Байкале
	== Итоговый продукт ==		== Итоговый продукт ==

---

Версия 13:52, 22 апреля 2010

Содержание 1 Творческое название 2 Предметные области 3 Учебная тема проекта 4 Возрастная категория участников 5 Триада вопросов 6 Итоговый продукт 7 Дидактические цели 8 Методические задачи 9 Сроки реализации 10 Ход проекта (этапы) 11 Способы контроля и оценивания 12 Материалы проекта 13 Использование сетевых сервисов 14 Необходимые навыки и оборудование (до начала) 15 Ресурсы 16 Авторы проекта

Творческое название

Байкал-жемчужина Сибири

Предметные области

География, краеведение

Учебная тема проекта

Природные богатства озера Байкал

Возрастная категория участников

8 класс

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Особенности природы озера Байкал

Вопросы учебной темы:

- природа Байкала

-Байкал- источник вдохновения

Частные вопросы (Вопросы исследований):

-характеристика природнык комплексов

-лики Байкала

-произведения исскуства о Байкале

Итоговый продукт

Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.

Дидактические цели

Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.

Методические задачи

Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.

Сроки реализации

Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Авторы проекта