Проект: "СПИД есть в мире, где мы живем. Но он не должен быть среди нас"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход проекта (этапы))
(Дидактические цели)
 
(не показаны 36 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
'''СПИД есть в мире, где мы живем. Но он не должен быть среди нас.'''
+
''''AIDS - ещё не приговор! Оставайтесь людьми!''''[[Изображение:Aids1.jpg|thumb]]
  
 
== Предметные области==
 
== Предметные области==
Строка 5: Строка 5:
 
Биология, валеология, экология, психология, ИКТ
 
Биология, валеология, экология, психология, ИКТ
  
== Учебная тема проекта ==
 
 
Здоровьесберегающие технологии  с применением ИКТ
 
  
 
== Возрастная категория участников ==
 
== Возрастная категория участников ==
Строка 13: Строка 10:
 
10 - 11 класс
 
10 - 11 класс
  
== Триада вопросов ==
 
  
'''Основополагающий вопрос:'''
+
== Цели ==
  
СПИД есть в мире, где мы живем. Должен ли он быть среди нас?
+
'''Формировать''' знания о ВИЧ, ВИЧ-инфекции, а так же информационной культуры и компетентности.
  
'''Вопросы учебной темы:'''
+
'''Воспитывать''' толерантное отношение к людям, больным ВИЧ-инфекцией.
 +
 
 +
'''Подготавливать''' учащихся к работе в новом информационном пространстве.
 +
 
 +
'''Развивать''' у учащихся навыки совместной деятельности, работы с различными источниками информации, публичных и интерактивных выступлений.
 +
 
 +
== Основополагающий вопрос: ==
 +
 
 +
СПИД есть в мире, где мы живем. Как ему живется среди нас?
 +
 
 +
== Вопросы учебной темы: ==
  
 
1.Зачем еще раз нужно говорить о ВИЧ-инфекции?
 
1.Зачем еще раз нужно говорить о ВИЧ-инфекции?
Строка 29: Строка 35:
 
4.Какова статистика по ВИЧ и СПИД в Иркутской области?
 
4.Какова статистика по ВИЧ и СПИД в Иркутской области?
  
5.Как сказать "НЕТ" наркотикам ?
+
5.Как сказать "НЕТ" наркотикам ?  
  
6.Как бы ВЫ отнеслись к человеку, если бы узнали, что у него ВИЧ-инфекция?
+
6.Как бы ВЫ отнеслись к человеку, если бы узнали, что у него ВИЧ-инфекция?[[ссылка "Моё отношение к людям с ВИЧ-инфекцией"]]
  
 
== Итоговый продукт ==
 
== Итоговый продукт ==
  
Презентация исследования, постеры, сетевое общение.
+
*Презентация исследования  
 +
*[[Постеры "Человеку, у которого ВИЧ-инфекция я скажу..."]]
 +
*Форум по проблеме
 +
*Страничка в wiki.irkutsk
 +
*[[Фотоколлаж "Скажи наркотикам НЕТ!"]]
 +
*Рекламные ролики  по проблеме
 +
*Акция "Оставайтесь людьми!"
 +
*[http://www.scribd.com/doc/987753/ Итоговое внеклассное мероприятие (презентация)]
  
== Дидактические цели ==
+
== Формируемые компетентности ==
  
'''Формировать''' знания о ВИЧ, ВИЧ-инфекции.
+
*Знание о ВИЧ-инфекции
 
+
*Толерантное отношение к людям, больным ВИЧ - инфекцией
'''Воспитывать''' толерантное отношение к людям, больным ВИЧ-инфекцией.
+
*Коммуникативность
 
+
'''Подготавливать''' учащихся к труду в новом информационном обществе.
+
 
+
'''Развивать''' у учащихся навыки совместной деятельности, работы с различными источниками информации.
+
 
+
'''Развивать''' навыки публичных выступлений.
+
 
+
== Методические задачи  ==
+
 
+
'''Научить''' учащихся самостоятельно анализировать и синтезировать полученные данные.
+
 
+
'''Научить''' учащихся принципу работы с  историческими источниками (книгами, летописями, документами).
+
  
  
Строка 59: Строка 60:
 
== Сроки реализации ==
 
== Сроки реализации ==
  
10 учебных часов
+
в течение месячника "Мы выбираем жизнь!"
 +
Итоги подводятся 1 декабря во Всемирный день борьбы со СПИДом
  
 
== Ход проекта (этапы) ==
 
== Ход проекта (этапы) ==
Строка 65: Строка 67:
 
'''Подготовительный этап:'''
 
'''Подготовительный этап:'''
  
1.  
+
*конкурс на оригинальное название проекта
 +
 
 +
1. Координаторы проекта намечают план и сроки
  
 
2. формирование групп учащихся
 
2. формирование групп учащихся
Строка 77: Строка 81:
 
2. оформление проекта  (презентация, сервисы Web 2.0)
 
2. оформление проекта  (презентация, сервисы Web 2.0)
  
3. проведение различных мероприятий (сочинения, обмен мнениями в сети, анкетирование и т.п.)
+
3. проведение различных мероприятий (сочинения, обмен мнениями в сети, акция,анкетирование и т.п.)
  
 
'''Заключительный этап'''
 
'''Заключительный этап'''
Строка 85: Строка 89:
 
2. рефлексия
 
2. рефлексия
  
== Способы контроля и оценивания ==
+
== Адреса помощи ==  
Учитель - модератор проекта.
+
  
Учащиеся конструируют '''презентации''', пишут '''сочинения''', проводят '''анкетирование'''
+
*www.yromed.ru
 +
*www.aids.ru
 +
*http://aidsbratsk.ru
 +
*http://redcross-irkutsk.org
 +
*http://images.google.ru
 +
*http://cult.vslovar.org.ru

Текущая версия на 15:51, 11 января 2008

'AIDS - ещё не приговор! Оставайтесь людьми!'
Aids1.jpg

Содержание

[править] Предметные области

Биология, валеология, экология, психология, ИКТ


[править] Возрастная категория участников

10 - 11 класс


[править] Цели

Формировать знания о ВИЧ, ВИЧ-инфекции, а так же информационной культуры и компетентности.

Воспитывать толерантное отношение к людям, больным ВИЧ-инфекцией.

Подготавливать учащихся к работе в новом информационном пространстве.

Развивать у учащихся навыки совместной деятельности, работы с различными источниками информации, публичных и интерактивных выступлений.

[править] Основополагающий вопрос:

СПИД есть в мире, где мы живем. Как ему живется среди нас?

[править] Вопросы учебной темы:

1.Зачем еще раз нужно говорить о ВИЧ-инфекции?

2.В чём разница между ВИЧ и СПИДом?

3.Как передается ВИЧ? Как можно заразиться, а как нельзя?

4.Какова статистика по ВИЧ и СПИД в Иркутской области?

5.Как сказать "НЕТ" наркотикам ?

6.Как бы ВЫ отнеслись к человеку, если бы узнали, что у него ВИЧ-инфекция?ссылка "Моё отношение к людям с ВИЧ-инфекцией"

[править] Итоговый продукт

[править] Формируемые компетентности

  • Знание о ВИЧ-инфекции
  • Толерантное отношение к людям, больным ВИЧ - инфекцией
  • Коммуникативность


[править] Сроки реализации

в течение месячника "Мы выбираем жизнь!" Итоги подводятся 1 декабря во Всемирный день борьбы со СПИДом

[править] Ход проекта (этапы)

Подготовительный этап:

  • конкурс на оригинальное название проекта

1. Координаторы проекта намечают план и сроки

2. формирование групп учащихся

3. распределение тем проектов-исследований

Основной этап

1. учащиеся делают подборку и занимаются поиском материала по темам проекта

2. оформление проекта (презентация, сервисы Web 2.0)

3. проведение различных мероприятий (сочинения, обмен мнениями в сети, акция,анкетирование и т.п.)

Заключительный этап

1. защита проектов-исследований

2. рефлексия

[править] Адреса помощи