Проект: "СПИД есть в мире, где мы живем. Но он не должен быть среди нас"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Методические задачи)
Строка 56: Строка 56:
  
 
'''Развивать''' у учащихся навыки совместной деятельности, работы с различными источниками информации, публичных и интерактивных выступлений.
 
'''Развивать''' у учащихся навыки совместной деятельности, работы с различными источниками информации, публичных и интерактивных выступлений.
 
== Методические задачи  ==
 
 
'''Научить''' учащихся самостоятельно анализировать и синтезировать полученные данные.
 
 
'''Научить''' учащихся принципу работы с  историческими источниками (книгами, летописями, документами).
 
  
  

Версия 14:41, 11 января 2008

'AIDS - ещё не приговор! Оставайтесь людьми!'
Aids1.jpg

Содержание

Предметные области

Биология, валеология, экология, психология, ИКТ


Возрастная категория участников

10 - 11 класс


Основополагающий вопрос:

СПИД есть в мире, где мы живем. Как ему живется среди нас?

Вопросы учебной темы:

1.Зачем еще раз нужно говорить о ВИЧ-инфекции?

2.В чём разница между ВИЧ и СПИДом?

3.Как передается ВИЧ? Как можно заразиться, а как нельзя?

4.Какова статистика по ВИЧ и СПИД в Иркутской области?

5.Как сказать "НЕТ" наркотикам ?

6.Как бы ВЫ отнеслись к человеку, если бы узнали, что у него ВИЧ-инфекция?ссылка "Моё отношение к людям с ВИЧ-инфекцией"

Итоговый продукт

Формируемые компетентности

  • Знание о ВИЧ-инфекции
  • Толерантное отношение к людям, больным ВИЧ - инфекцией
  • Коммуникативность


Дидактические цели

Формировать знания о ВИЧ, ВИЧ-инфекции, а так же информационной культуры и компетентности.

Воспитывать толерантное отношение к людям, больным ВИЧ-инфекцией.

Подготавливать учащихся к труду в новом информационном обществе.

Развивать у учащихся навыки совместной деятельности, работы с различными источниками информации, публичных и интерактивных выступлений.


Сроки реализации

в течение месячника "Мы выбираем жизнь!"

Ход проекта (этапы)

Подготовительный этап:

1. Координаторы проекта намечают план и сроки

2. формирование групп учащихся

3. распределение тем проектов-исследований

Основной этап

1. учащиеся делают подборку и занимаются поиском материала по темам проекта

2. оформление проекта (презентация, сервисы Web 2.0)

3. проведение различных мероприятий (сочинения, обмен мнениями в сети, анкетирование и т.п.)

Заключительный этап

1. защита проектов-исследований

2. рефлексия

Адреса помощи