Проект:Сказка-ложь, да в ней намек...
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→Визитка проекта) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | *'''Фамилия, имя отчество''' | ||
| + | * ''Попова Ирина Владимировна'' | ||
| + | *'''Регион''' | ||
| + | *''Иркутская область'' | ||
| + | *'''Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ''' | ||
| + | *''г.Черемхово'' | ||
| + | *'''Номер и/или название школы/ОУ''' | ||
| + | *''"Начальная школа-детский сад №1".'' | ||
| + | *'''Описание проекта''' | ||
| + | *'''Название темы вашего учебного проекта''' | ||
| + | *''Сказка-ложь, да в ней намек..''. | ||
| + | *'''Краткое содержание проекта''' | ||
| + | * ''Проект для воспитанников детского сада среднего возраста. Помогает детям понимать выразительность художественного слова. Обогащает жизненный опыт учащихся, помогает увидеть положительные и отрицательные качества личности. Учит добру и справедливости. Развивает речь, воображение. Знакомит с возможностями современных информационных и коммуникативных технологий.'' | ||
| + | *'''Предмет(ы)''' | ||
| + | *''Ознакомление с художественной литературой.'' | ||
| + | *'''Класс(-ы)''' | ||
| + | *''Для воспитанников детского сада среднего возраста.'' | ||
| + | *'''Приблизительная продолжительность проекта''' | ||
| + | *''2 ОФО-организационные формы обучения.'' | ||
| + | *'''Основа проекта''' '''Образовательные стандарты''' | ||
| + | *''Произведения устного народного творчества, доступные для восприятия дошкольниками среднего возраста. Понимание содержания литературного произведения: тема,события, их последовательность. Герои произведения. Восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний. Характер героя, его поступки и их мотивы. Иллюстрация в книге и ее роль в понимании произведения. Связь произведений литературы с другими видами искусств.'' | ||
| + | *'''Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения | ||
| + | *После завершения проекта учащиеся смогут:''' | ||
| + | *''-определять тему произведения; | ||
| + | *-оценивать события, героев произведения; | ||
| + | *-приводить примеры произведений фольклора (сказки); | ||
| + | *-различать сказки народные и литературные;'' | ||
| + | *'''Вопросы, направляющие проект''' | ||
| + | *'''Основополагающий вопрос''' | ||
| + | *''Зачем н6ужно читать сказки?'' | ||
| + | *''Проблемные вопросы учебной темы'' | ||
| + | *''Чему учит сказка? | ||
| + | *Почему в сказках добро всегда побеждает зло?'' | ||
| + | *'''Учебные вопросы''' | ||
| + | *''Что такое сказка?'' | ||
| + | *''Каких сказочных героев вы знаете?'' | ||
| + | *''Каков характер героя?'' | ||
| + | *''Что в сказках всегда побеждает-добро или зло?'' | ||
| + | *'''После завершения работы над проектом''' | ||
| + | *•''Вводная презентация'' | ||
| + | *•''Буклет для родителей'' | ||
| + | *•''Защита проекта'' | ||
| + | *'''Продукты учебной деятельности учащихся:''''' презентации, письменные работы, рисунки.'' | ||
| + | *'''Необходимые начальные знания, умения, навыки:''' | ||
| + | *•''восприятие и понимание эмоционально-нравственных переживаний героев, их поступков и мотивов.'' | ||
| + | *'''Учебные мероприятия''' | ||
| + | *•''вводная презентация учителя;'' | ||
| + | *•''работа с различными источниками информации;'' | ||
| + | *•''чтение сказок;'' | ||
| + | *•''создание презентации;'' | ||
| + | *•''защита проекта;'' | ||
| + | *•''итоговая самооценка.'' | ||
| + | *'''Материалы для дифференцированного обучения''' | ||
| + | *'''Материалы на печатной основе:''' | ||
| + | *•''методическое пособие;'' | ||
| + | *•''тексты сказок;'' | ||
| + | *•''карандаши, бумага.'' | ||
| + | *'''Для успешного проведения проекта в процессе, необходима помощь | ||
| + | родителей.''' | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 16:03, 2 февраля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
- Ознакомление с художественной литературой.
- Средний дошкольный возраст.
Краткая аннотация проекта
- Проект для воспитанников среднего дошкольного возраста. Помогает детям понимать выразительность художественного слова. Обогащает жизненный опыт учащихся, помогает увидеть положительные и отрицательные качества личности. Учит добру и справедливости. Развивает речь, воображение. Знакомит с возможностями современных информационных и коммуникативных технологий.
Ожидаемые результаты обучения
Цель:
'Участники смогут: • определять тему произведения; • оценивать события, героев произведения; • приводить примеры произведений фольклора (сказки); •различать сказки народные и литературные; • приводить примеры художественных произведений разной тематики по изученному материалу;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Зачем надо читать сказки?
Проблемные вопросы
- Чему учит сказка?
- Почему в сказках всегда побеждает добро?
Учебные вопросы
- Что такое сказка?
- Каких сказочных героев вы знаете?
- Каков характер героя?
- Что в сказках всегда побеждает-добро или зло?
Визитка проекта
- Фамилия, имя отчество
- Попова Ирина Владимировна
- Регион
- Иркутская область
- Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ
- г.Черемхово
- Номер и/или название школы/ОУ
- "Начальная школа-детский сад №1".
- Описание проекта
- Название темы вашего учебного проекта
- Сказка-ложь, да в ней намек...
- Краткое содержание проекта
- Проект для воспитанников детского сада среднего возраста. Помогает детям понимать выразительность художественного слова. Обогащает жизненный опыт учащихся, помогает увидеть положительные и отрицательные качества личности. Учит добру и справедливости. Развивает речь, воображение. Знакомит с возможностями современных информационных и коммуникативных технологий.
- Предмет(ы)
- Ознакомление с художественной литературой.
- Класс(-ы)
- Для воспитанников детского сада среднего возраста.
- Приблизительная продолжительность проекта
- 2 ОФО-организационные формы обучения.
- Основа проекта Образовательные стандарты
- Произведения устного народного творчества, доступные для восприятия дошкольниками среднего возраста. Понимание содержания литературного произведения: тема,события, их последовательность. Герои произведения. Восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний. Характер героя, его поступки и их мотивы. Иллюстрация в книге и ее роль в понимании произведения. Связь произведений литературы с другими видами искусств.
- Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
- После завершения проекта учащиеся смогут:
*-определять тему произведения; *-оценивать события, героев произведения; *-приводить примеры произведений фольклора (сказки); *-различать сказки народные и литературные;
- Вопросы, направляющие проект
- Основополагающий вопрос
- Зачем н6ужно читать сказки?
- Проблемные вопросы учебной темы
- Чему учит сказка?
- Почему в сказках добро всегда побеждает зло?
- Учебные вопросы
- Что такое сказка?
- Каких сказочных героев вы знаете?
- Каков характер героя?
- Что в сказках всегда побеждает-добро или зло?
- После завершения работы над проектом
- •Вводная презентация
- •Буклет для родителей
- •Защита проекта
- Продукты учебной деятельности учащихся: презентации, письменные работы, рисунки.
- Необходимые начальные знания, умения, навыки:
- •восприятие и понимание эмоционально-нравственных переживаний героев, их поступков и мотивов.
- Учебные мероприятия
- •вводная презентация учителя;
- •работа с различными источниками информации;
- •чтение сказок;
- •создание презентации;
- •защита проекта;
- •итоговая самооценка.
- Материалы для дифференцированного обучения
- Материалы на печатной основе:
- •методическое пособие;
- •тексты сказок;
- •карандаши, бумага.
- Для успешного проведения проекта в процессе, необходима помощь
родителей.
