Проект:Путешествие в страну Этимологию

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 27: Строка 27:
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
*Какова связь словобразования и этимологии?
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
'''Что оставила нам память?'''
+
*Зачем нужна наука этимология?
 
+
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
* Как воспитать силу воли, преданность, мужество нынешнего поколения на примере жизни ветеранов-земляков ВОВ?
+
*Каким образом этимологический анализ  слова позволяет улучшить орфографическую грамотность  младших школьников?
 
+
*Как сохранить память о Великой войне?
+
 
+
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
*Что такое подвиг?
+
*Откуда к нам пришли названия предметов, явлений?
 
+
*Кто ты? Как тебя зовут? Какого ты роду- племени?
*Кто они, герои ВОВ?
+
 
+
*Знаешь ли ты своих земляков героев Великой Отечественной войны?
+
 
+
*Сколько ветеранов живет в нашем населенном пункте?
+
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 09:51, 14 октября 2010

Содержание

Автор проекта

Предмет, класс

  • 3 класс
  • 4 класс

русский язык

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения Данный проект позволит участникам более глубоко познакомиться с подвигом наших предков.

Цель: Создать проект по накоплению материала по патриотическому воспитанию подрастающего поколения на примере героев-земляков ВОВ.

Участники смогут:

- познакомится с подвигами и биографией героев ВОВ, судьбы которых связаны с Нижнеудинском;

- расширить знания о тружениках тыла Нижнеудинского района;

- использовать материал по патриотическому воспитанию учащихся.

Кроме того, научатся работать:- в команде

- с информационными источниками.

Вопросы, направляющие проект

  • Какова связь словобразования и этимологии?

Основополагающий вопрос

  • Зачем нужна наука этимология?

Проблемные вопросы

  • Каким образом этимологический анализ слова позволяет улучшить орфографическую грамотность младших школьников?

Учебные вопросы

  • Откуда к нам пришли названия предметов, явлений?
  • Кто ты? Как тебя зовут? Какого ты роду- племени?

План проведения проекта

  • 1.Распределение учащихся на группы.
  • 2.Сбор информации по выбранному вопросу.
  • 3.Составление анкеты для опроса среди молодежи и старшего поколения, на основе полученной информации и имеющихся знаний.
  • 4.Анализ полученных результатов.
  • 5. Составление презентации.
  • 6.Проведение научно-практической конференции с участием педагогов, учащихся и родителей с представлением полученных результатов работы.
  • 7.Выработка предложений по проведению мероприятий, направленных на патриотическое воспитание жителей Нижнеудинского района.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы