Проект

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Скрытая реклама

Предметные области

психология, история, химия, биология, экономика

Учебная тема проекта

1.Влияние скрытой рекламы на психику подростка

2.Польза и вред рекламируемых продуктов питания

3. История развития рекламного бизнеса

4.Насколько реклама привлекательна для среднего бизнеса, запускающего новый брэнд

Возрастная категория участников

Средний и старший школьный возраст

Триада вопросов

Основополагающий вопрос: Кому и когда нужна реклама в кино?

В чем ее преимущества и недостатки?

Сколь эффективной может быть кинореклама?


Вопросы учебной темы: Как влияет скрытая реклама на психику подростка?

Какова польза и вред рекламируемых продуктов питания?

История развития рекламного бизнеса.

Популярность рекламы в наши дни.

Эффективность рекламы в киноиндустрии


Частные вопросы (Вопросы исследований):

-Преимущества и достоинства скрытой рекламы

-Недостатки кинорекламы

-Психологический аспект влияния рекламы

Итоговый продукт

Презентация проекта "Скрытая реклама"

Форум по проблеме "Продактплейсмент"

Страничка в wiki.irkutsk

Фото со скрытой кинорекламой


Дидактические цели

Научить подростка ориентироваться в рекламной продукции.

Показать преимущества и недостатки скрытой рекламы.

Методические задачи

1. Научить подростка фильтровать полученную рекламную информацию.

2. Научить видеть скрытую рекламу в кино и книгах.

3. Оградить подростка от влияния скрытой рекламы.


Сроки реализации

неограбез ограничения

Ход проекта (этапы)

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

Сведения об авторе (авторах) проекта