Проект
| Строка 61: | Строка 61: | ||
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
| − | + | ||
| + | Научить подростка ориентироваться в рекламной продукции. | ||
| + | |||
| + | Показать преимущества и недостатки скрытой рекламы. | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
| − | + | ||
| + | 1. Научить подростка фильтровать полученную рекламную информацию. | ||
| + | |||
| + | 2. Научить видеть скрытую рекламу в кино и книгах. | ||
| + | |||
| + | 3. Оградить подростка от влияния скрытой рекламы. | ||
| + | |||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
Версия 11:46, 11 января 2008
Скрытая реклама
Предметные области
психология, история, химия, биология, экономика
Учебная тема проекта
1.Влияние скрытой рекламы на психику подростка
2.Польза и вред рекламируемых продуктов питания
3. История развития рекламного бизнеса
4.Насколько реклама привлекательна для среднего бизнеса, запускающего новый брэнд
Возрастная категория участников
Средний и старший школьный возраст
Триада вопросов
Основополагающий вопрос: Кому и когда нужна реклама в кино?
В чем ее преимущества и недостатки?
Сколь эффективной может быть кинореклама?
Вопросы учебной темы:
Как влияет скрытая реклама на психику подростка?
Какова польза и вред рекламируемых продуктов питания?
История развития рекламного бизнеса.
Популярность рекламы в наши дни.
Эффективность рекламы в киноиндустрии
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Преимущества и достоинства скрытой рекламы
-Недостатки кинорекламы
-Психологический аспект влияния рекламы
Итоговый продукт
Презентация проекта "Скрытая реклама"
Форум по проблеме "Продактплейсмент"
Страничка в wiki.irkutsk
Фото со скрытой кинорекламой
Дидактические цели
Научить подростка ориентироваться в рекламной продукции.
Показать преимущества и недостатки скрытой рекламы.
Методические задачи
1. Научить подростка фильтровать полученную рекламную информацию.
2. Научить видеть скрытую рекламу в кино и книгах.
3. Оградить подростка от влияния скрытой рекламы.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
