Проект
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
| − | + | ||
| + | психология, история, химия, биология, экономика | ||
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
| − | + | ||
| + | 1.Влияние скрытой рекламы на психику подростка | ||
| + | |||
| + | 2.Польза и вред рекламируемых продуктов питания | ||
| + | |||
| + | 3. История развития рекламного бизнеса | ||
| + | |||
| + | 4.Насколько реклама привлекательна для среднего бизнеса, запускающего новый брэнд | ||
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
| − | + | ||
| + | Средний и старший школьный возраст | ||
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
| + | |||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
| − | + | Кому и когда нужна реклама в кино? | |
| + | |||
| + | В чем ее преимущества и недостатки? | ||
| + | |||
| + | Сколь эффективной может быть кинореклама? | ||
| + | |||
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
| − | + | Как влияет скрытая реклама на психику подростка? | |
| + | |||
| + | Какова польза и вред рекламируемых продуктов питания? | ||
| + | |||
| + | История развития рекламного бизнеса. | ||
| + | |||
| + | Популярность рекламы в наши дни. | ||
| + | |||
| + | Эффективность рекламы в киноиндустрии | ||
| − | |||
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
Версия 11:23, 11 января 2008
Скрытая реклама
Предметные области
психология, история, химия, биология, экономика
Учебная тема проекта
1.Влияние скрытой рекламы на психику подростка
2.Польза и вред рекламируемых продуктов питания
3. История развития рекламного бизнеса
4.Насколько реклама привлекательна для среднего бизнеса, запускающего новый брэнд
Возрастная категория участников
Средний и старший школьный возраст
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Кому и когда нужна реклама в кино?
В чем ее преимущества и недостатки?
Сколь эффективной может быть кинореклама?
Вопросы учебной темы:
Как влияет скрытая реклама на психику подростка?
Какова польза и вред рекламируемых продуктов питания?
История развития рекламного бизнеса.
Популярность рекламы в наши дни.
Эффективность рекламы в киноиндустрии
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-...
-...
-...
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
