Практическая работа на курсах 10-й версии(июнь 2009)

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Группа 2)
(Группа 2)
Строка 48: Строка 48:
 
[[Участник:Бобылева Марина ]]  
 
[[Участник:Бобылева Марина ]]  
  
[[Участник:Шепетнева Надежда Анатольевна]]   
+
[[Участник:Шепетнева Надежда Анатольевна|Шепетнева Надежда]]   
  
 
{| class="standard" border=1  
 
{| class="standard" border=1  
Строка 65: Строка 65:
 
|4.||Взаимоотношения||Быть рядом, но не подсказывать, а направлять
 
|4.||Взаимоотношения||Быть рядом, но не подсказывать, а направлять
 
|--  
 
|--  
|5.||...||...
+
|5.||Самоанализ||Ответственность перед самим собой за свои действия
 
|--  
 
|--  
  

Версия 09:00, 19 июня 2009

Обратно на страницу тренинга

Группа 1

Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Участники:

Участник:Ольга Рудых

Участник:Костенко Наталья

Участник: Виктория Ященко

Участник:Анна Геннадиевна Садовская


№ п/п Проблема Решение
1. Твоя работа никому не нужна... прежде чем затевать проект. загляни впрограммы базовых курсов...
2. ... ...
3. ... ...
4. ... ...
5. ... ...

Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

Группа 2

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Участники:

Участник:Чигрин Юрий

Участник:Бобылева Марина

Шепетнева Надежда

№ п/п Проблема Решение
1. Интерес Развить устойчивый интерес, мотивировать на дальнейшую деятельность
2. Планирование успешной работы Вместе разработать, обсудить и утвердить план действий
3. Формирующее оценивание Контроль в ходе выполнения, консультации и направление детей на плодотворную работу
4. Взаимоотношения Быть рядом, но не подсказывать, а направлять
5. Самоанализ Ответственность перед самим собой за свои действия


Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

Группа 3

Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?

Участники:


Участник:КоростилеваСА

Участник:Елена Николенко

Участник:Недобольская Светлана


№ п/п Проблема Решение
1. Самооценка учащимися своей деятельности в ходе проекта Индивидуальная рефлексивная карта
2. Проверка теоретических знаний Взаимоконтроль, взаимопроверка
3. Оценка работы членов в группе Создание Дневника наблюдений работы группы
4. ... ...
5. ... ...


Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу.