Практическая работа на курсах 10-й версии(июнь 2009)

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Группа 1)
(Группа 2)
 
(не показаны 10 промежуточных версий 4 участников)
Строка 44: Строка 44:
 
'''Участники:'''  
 
'''Участники:'''  
 
   
 
   
[[Участник:]]
+
[[Участник:Чигрин Юрий ]]
 
   
 
   
[[Участник:]]  
+
[[Участник:Бобылева Марина ]]  
  
[[Участник:]]  
+
[[Участник:Шепетнева Надежда Анатольевна|Участник:Шепетнева Надежда]]
  
 
{| class="standard" border=1  
 
{| class="standard" border=1  
Строка 57: Строка 57:
  
 
|--  
 
|--  
|1.||...||...
+
|1.||Интерес||Развить устойчивый интерес, мотивировать на дальнейшую деятельность
 
|--  
 
|--  
|2.||...||...
+
|2.||Планирование успешной работы||Вместе разработать, обсудить и утвердить план действий
 
|--  
 
|--  
|3.||...||...
+
|3.||Формирующее оценивание||Контроль в ходе выполнения, консультации и направление детей на плодотворную работу
 
|--  
 
|--  
|4.||...||...
+
|4.||Взаимоотношения||Быть рядом, но не подсказывать, а направлять
 
|--  
 
|--  
|5.||...||...
+
|5.||Самоанализ||Ответственность перед самим собой за свои действия
 
|--  
 
|--  
  
Строка 84: Строка 84:
 
[[Участник:Елена Николенко]]
 
[[Участник:Елена Николенко]]
  
[[Участник:]]
+
[[Участник:Недобольская Светлана]]
  
  
Строка 94: Строка 94:
  
 
|--  
 
|--  
|1.||...||...
+
|1.||Самооценка учащимися своей деятельности в ходе проекта||Индивидуальная рефлексивная карта
 
|--  
 
|--  
|2.||...||...
+
|2.||Проверка теоретических знаний||Взаимоконтроль, взаимопроверка
 
|--  
 
|--  
|3.||...||...
+
|3.||Оценка работы членов в группе||Создание Дневника наблюдений работы группы
 
|--  
 
|--  
 
|4.||...||...
 
|4.||...||...

Текущая версия на 09:01, 19 июня 2009

Обратно на страницу тренинга

[править] Группа 1

Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Участники:

Участник:Ольга Рудых

Участник:Костенко Наталья

Участник: Виктория Ященко

Участник:Анна Геннадиевна Садовская


№ п/п Проблема Решение
1. Твоя работа никому не нужна... прежде чем затевать проект. загляни впрограммы базовых курсов...
2. ... ...
3. ... ...
4. ... ...
5. ... ...

Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

[править] Группа 2

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Участники:

Участник:Чигрин Юрий

Участник:Бобылева Марина

Участник:Шепетнева Надежда

№ п/п Проблема Решение
1. Интерес Развить устойчивый интерес, мотивировать на дальнейшую деятельность
2. Планирование успешной работы Вместе разработать, обсудить и утвердить план действий
3. Формирующее оценивание Контроль в ходе выполнения, консультации и направление детей на плодотворную работу
4. Взаимоотношения Быть рядом, но не подсказывать, а направлять
5. Самоанализ Ответственность перед самим собой за свои действия


Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

[править] Группа 3

Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?

Участники:


Участник:КоростилеваСА

Участник:Елена Николенко

Участник:Недобольская Светлана


№ п/п Проблема Решение
1. Самооценка учащимися своей деятельности в ходе проекта Индивидуальная рефлексивная карта
2. Проверка теоретических знаний Взаимоконтроль, взаимопроверка
3. Оценка работы членов в группе Создание Дневника наблюдений работы группы
4. ... ...
5. ... ...


Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу.