Портфоли проекта Моделирование как метод познания
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
"Информатика и ИКТ", 7 класс (Л. Босова) | "Информатика и ИКТ", 7 класс (Л. Босова) | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | Этапы проекта: | ||
| + | |||
| + | - информационный, предполагающий аналитическую работу с полученной информацией; | ||
| + | |||
| + | -прикладной, завершающиеся созданием собственной модели выбранным способом, что позволяет учащемуся почувствовать свою социальную значимость; | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 20: | Строка 27: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid= | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B36yOnj789xiYzNhZTg0ZmItM2NiMy00ZTc1LThiODYtYmI3NzA3M2FiMzQz&hl=en Буклет проекта] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B36yOnj789xiZGVlY2VmMDktZjY4Yi00MjFiLTgwNmItZjYyZDVhYmYwOGE1&hl=en Вводная презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B36yOnj789xiZTZlMjlkOGQtMWY3Yy00ZjA4LTg4ZjAtM2E2NzAwMGE5ZWIw&hl=ru Натурные модели] | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B36yOnj789xiYTAwYmQxNDktYTUwZi00OTU5LThlOGEtNDIxMWVhZGI4Zjc0&hl=ru Образные модели] | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B36yOnj789xiNGEwYzBlNTctMzUyYS00NTgxLWEwNzgtNTI0MWM2ZmY0Njcw&hl=ru Знаковые модели] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B36yOnj789xiODk3YmZmNDAtNDk5NC00ZWY2LWJkMWEtMjU1NTcyZGE5ZGFi&hl=ru Критерии оценивания работ учащихся] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B36yOnj789xiYTYzOWQwNTEtNGJmYy00ODZkLTk5ZWMtMTYyZmNkOTFiYTZm&hl=ru Презентация М.В.Келдыш] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B36yOnj789xiM2NiNmRmNGQtMWZkMi00ZDIwLWE2ZDctN2RiN2EzYzJkZmEz&hl=ru список использованных источников] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 20:17, 19 февраля 2011
[править] Автор проекта
Кнауэр Любовь Геннадьевна
учитель информатики, методист школьной медиатеки
[править] Предмет, класс
"Информатика и ИКТ", 7 класс (Л. Босова)
[править] План проведения проекта
Этапы проекта:
- информационный, предполагающий аналитическую работу с полученной информацией;
-прикладной, завершающиеся созданием собственной модели выбранным способом, что позволяет учащемуся почувствовать свою социальную значимость;
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему дети играют в игрушки? Зачем взрослые создают свои «игрушки»?
[править] Проблемные вопросы
Что нам помогает познавать окружающий мир ?
[править] Учебные вопросы
С помощью каких моделей лучше узнать окружающий мир? От чего зависит выбор модели? Какие модели можно создать на компьютере?
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Натурные модели Образные модели Знаковые модели
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работ учащихся
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
список использованных источников
