Портфолио 3

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Проблемные вопросы'')
(''Учебные вопросы'')
Строка 24: Строка 24:
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 
+
1. Чем фразеологизмы отличаются от свободных сочетаний слов?
 +
2. Почему значение многих фразеологических оборотов мы не можем понять?
 +
3. Каково лексическое значение фразеологизмов со словами НОС, УШИ, ЗУБЫ, ГЛАЗА, ГУБЫ?
 +
4. Чем отличаются фразеологические сращения от фразеологических сочетаний?
 +
5. Почему возникают ошибки в употреблении фразеологизмов?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 15:00, 7 июня 2010

Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} и шаблон развёртывается


Содержание

Автор проекта

Корюкина Л.Н., Хомякова В.Н.

Предмет, класс

Русский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Где же собака зарыта?

Проблемные вопросы

Как рождаются фразеологизмы ? Почему люди так часто используют в речи фразеологизмы? Почему одни фразеологизмы устаревают, а другие рождаются? Почему фразеологизмы называют душой народа?

Учебные вопросы

1. Чем фразеологизмы отличаются от свободных сочетаний слов? 2. Почему значение многих фразеологических оборотов мы не можем понять? 3. Каково лексическое значение фразеологизмов со словами НОС, УШИ, ЗУБЫ, ГЛАЗА, ГУБЫ? 4. Чем отличаются фразеологические сращения от фразеологических сочетаний? 5. Почему возникают ошибки в употреблении фразеологизмов?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы