Портфолио учебного проекта From Baikalsk to Irkutsk
Автор проекта
Предмет, класс
В проекте принимают участие обучающиеся 9 классов.
Предметы, на которые направлен проект согласно календарно-тематическому планированию:
- английский язык
- информатика - элективный курс "Технология создания web-сайтов"
- история (краеведение)
В проекте могут принять участие обучающиеся:
- 8 класс - предмет английский язык
- 8, 10 классы - предмет информатика - элективные курсы: обработка графики, создание web-сайтов
- 10 класс - предмет история России (история Сибири)
Краткая аннотация проекта
Идея проекта — привлечь обучающихся к изучению истории и культуры родного края, вызвать интерес к поиску информации об истории своей Малой родины, в целях формирования коммуникационной, информационной, социальной компетенций.
- ”We invite you to make wonderful journey to unknown-known.
From station to station our group tell you amazing stories. It really is impressive! Relax and enjoy the view.”
- Группа участников проекта отправляется в Путешествие в поисках неизвестного об известном.
От станции к станции авторы проекта будут рассказывать иностранным туристам легенды и удивительные истории, в основе которых лежат исследовательские работы о происхождении населенных пунктов – станций ВСЖД от г.Байкальск до г.Иркутск, исторических событиях и знаменитых людях. Статьи авторов-исследователей, переведенные на английский язык, призваны познакомить иностранных туристов с историей и культурой нашего родного края.
Исследовательская работа представляется обучающимися в виде web-сайта и предполагает публичную защиту на английском языке.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие тайны прошлого мы слышим в звоне рельс?
Проблемные вопросы
- Какая она, наша Малая Родина?
- Какие достопримечательности есть в нашем городе?
- Каким человеком мы можем восхищаться?
- Как взять интервью у знаменитости?
- Как представить гостям про свой родной край?
- Как написать статью?
- Какая статья может вызвать интерес у читателя?
- Какие умения необходимы учащемуся, чтобы достичь успеха в реализации данного проекта и какие необходимы для человека XXI века?
- Каковы возможности Интернет?
- Какую информацию можно извлечь из Интернета?
- Как создать web-сайт?
- Как обработать фотографии для размещения их на web-страницы?
- Какой web-сайт можно считать идеальным?
- Какая публичной защита исследовательской работы, проекта будет успешной?
Учебные вопросы
- Что называется Малой Родиной?
- Что является основой интервью?
- Что послужило происхождению названий станций Слюдянка, Култук, Олха?
- Что вы знаете о Дыбовском Б.И.?
- Что составляет хороший рассказ, историю, статью?
- Что необходимо знать для перевода текста по исторической тематике на английский язык?
- Что такое Интернет?
- Что такое WWW, web-сервер, web-страница, web-сайт?
- Что такое html?
- Что такое структура html-документа и что она включает?
- Что такое фреймы и табличная вёрстка?
- Что включает в себя понятие дизайна web-сайта?
План проведения проекта
I этап. Подготовительный
- Знакомство родителей с преимуществами метода проектов
- Стартовая презентация учителя - погружение в проблему исследования
- Знакомство с идеей проекта
- Определение участников проекта
- Рождение творческого названия проекта
- Формирование творческих групп с распределение ролей:
- исследователи,
- переводчики,
- web-разработчики
- Разработка дидактических материалов
II этап. Реализация проекта
- Определение списка исторических мест – станций.
- Работа с литературными источниками:
- библиотечный фонд библиотеки лицея-интерната №1,
- библиотечный фонд библиотеки им.Молчанова-Сибирского, отдел краеведческой литературы и библиографии
- Работа с ресурсами Интернет
- Совместная работа с родителями
- Встреча с очевидцами
- Подготовка фотографических материалов и видеозаписей
- Подготовка докладов к конференциям
- Написание статей на основе подготовленного информационного материала
- Перевод статей на английский язык
- Обработка графической информации
- Создание веб-сайта проекта
- Создание буклетов
- Разработка критериального ряда оценивания проекта обучающимися
- Представление материалов на конкурс
- Размещение информации о проекте в Интернет в форме wiki-статьи
- Размещение участниками проекта результатов оценивания в блоге проекта
III этап. Публичная защита проекта
- Подготовка статьи для публичной защиты проекта
- Перевод текста статьи выступления на английский язык
- Конкурсная публичная защита проекта на английском языке
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Web-сайт проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Анкета (английский язык)
- Анкета (информатика)
- Контрольный лист
- Самооценивание
- Рефлексия
- Критерии оценивания web-сайта прокта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Восточно-Сибирская железная дорога
История создания железных дорог России
- Олха
Мигалев П. Город Шелехов; внизу зелень –верху дым //Копейка. – 2004. - № 51
Тимофеев Д. Едем в Олху//Авто+ Спорт – 2005. - № 24
- Слюдянка
Крупный железнодорожный пункт Восточно-Сибирской железной дороги
Официальный сайт Слюдянского района и города Слюдянка
- Култук
Старшнина Е. Култук – поселок на Байкале// Копейка. – 2008. -№ 16,17
Другие документы
Проекты по истории и краеведению
