Портфолио учебного проекта From Baikalsk to Irkutsk

Текущая версия на 12:07, 22 декабря 2009

[править] Автор проекта

Ященко Виктория Викторовна

[править] Предмет, класс

В проекте принимают участие обучающиеся 9 классов.

Предметы, на которые направлен проект согласно календарно-тематическому планированию:

• английский язык
• информатика - элективный курс "Технология создания web-сайтов"
• история (краеведение)

В проекте могут принять участие обучающиеся:

• 8 класс - предмет английский язык
• 8, 10 классы - предмет информатика - элективные курсы: обработка графики, создание web-сайтов
• 10 класс - предмет история России (история Сибири)

[править] Краткая аннотация проекта

Идея проекта — привлечь обучающихся к изучению истории и культуры родного края, вызвать интерес к поиску информации об истории своей Малой родины, в целях формирования коммуникационной, информационной, социальной компетенций.

• ”We invite you to make wonderful journey to unknown-known.

From station to station our group tell you amazing stories. It really is impressive! Relax and enjoy the view.”

• Группа участников проекта отправляется в Путешествие в поисках неизвестного об известном.

От станции к станции авторы проекта будут рассказывать иностранным туристам легенды и удивительные истории, в основе которых лежат исследовательские работы о происхождении населенных пунктов – станций ВСЖД от г.Байкальск до г.Иркутск, исторических событиях и знаменитых людях. Статьи авторов-исследователей, переведенные на английский язык, призваны познакомить иностранных туристов с историей и культурой нашего родного края.

Исследовательская работа представляется обучающимися в виде web-сайта и предполагает публичную защиту на английском языке.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Какие тайны прошлого мы слышим в звоне рельс?

[править] Проблемные вопросы

• Какая она, наша Малая Родина?
• Какие достопримечательности есть в нашем городе?
• Каким человеком мы можем восхищаться?
• Как взять интервью у знаменитости?
• Как представить гостям про свой родной край?
• Как написать статью?
• Какая статья может вызвать интерес у читателя?
• Какие умения необходимы учащемуся, чтобы достичь успеха в реализации данного проекта и какие необходимы для человека XXI века?
• Каковы возможности Интернет?
• Какую информацию можно извлечь из Интернета?
• Как создать web-сайт?
• Как обработать фотографии для размещения их на web-страницы?
• Какой web-сайт можно считать идеальным?
• Какая публичной защита исследовательской работы, проекта будет успешной?

[править] Учебные вопросы

• Что называется Малой Родиной?
• Что является основой интервью?
• Что послужило происхождению названий станций Слюдянка, Култук, Олха?
• Что вы знаете о Дыбовском Б.И.?
• Что составляет хороший рассказ, историю, статью?
• Что необходимо знать для перевода текста по исторической тематике на английский язык?
• Что такое Интернет?
• Что такое WWW, web-сервер, web-страница, web-сайт?
• Что такое html?
• Что такое структура html-документа и что она включает?
• Что такое фреймы и табличная вёрстка?
• Что включает в себя понятие дизайна web-сайта?

[править] План проведения проекта

I этап. Подготовительный

• Знакомство родителей с преимуществами метода проектов
• Стартовая презентация учителя - погружение в проблему исследования
• Знакомство с идеей проекта
• Определение участников проекта
• Рождение творческого названия проекта
• Формирование творческих групп с распределение ролей:

1. исследователи,
2. переводчики,
3. web-разработчики

• Разработка дидактических материалов

II этап. Реализация проекта

• Определение списка исторических мест – станций.
• Работа с литературными источниками:

1. библиотечный фонд библиотеки лицея-интерната №1,
2. библиотечный фонд библиотеки им.Молчанова-Сибирского, отдел краеведческой литературы и библиографии

• Работа с ресурсами Интернет
• Совместная работа с родителями
• Встреча с очевидцами
• Подготовка фотографических материалов и видеозаписей
• Подготовка докладов к конференциям
• Написание статей на основе подготовленного информационного материала
• Перевод статей на английский язык
• Обработка графической информации
• Создание веб-сайта проекта
• Создание буклетов
• Разработка критериального ряда оценивания проекта обучающимися
• Представление материалов на конкурс
• Размещение информации о проекте в Интернет в форме wiki-статьи
• Размещение участниками проекта результатов оценивания в блоге проекта

III этап. Публичная защита проекта

• Подготовка статьи для публичной защиты проекта
• Перевод текста статьи выступления на английский язык
• Конкурсная публичная защита проекта на английском языке

[править] Визитка проекта

• Визитка проекта

[править] Публикация учителя

• Публикация для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

• Стартовая презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

• Презентация проекта

• Публикация по итогам краеведческой работы

• Web-сайт проекта

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Анкета (английский язык)
• Анкета (информатика)
• Контрольный лист
• Самооценивание
• Рефлексия
• Критерии оценивания web-сайта прокта

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Восточно-Сибирская железная дорога

История создания железных дорог России

• Олха

Мигалев П. Город Шелехов; внизу зелень –верху дым //Копейка. – 2004. - № 51

Тимофеев Д. Едем в Олху//Авто+ Спорт – 2005. - № 24

• Слюдянка

Википедия

Народная энциклопедия

Дыбовский Б.И.

Крупный железнодорожный пункт Восточно-Сибирской железной дороги

Официальный сайт Слюдянского района и города Слюдянка

Юго-западный Байкал

• Култук

Старшнина Е. Култук – поселок на Байкале// Копейка. – 2008. -№ 16,17

Википедия

Култук - Природа Байкала

• Учителю

[править] Другие документы

Краеведение - Википедия

Сетевое краеведение

Проекты по истории и краеведению

Проект "Тропа" туриста в вашем городе