Портфолио учебного проекта From Baikalsk to Irkutsk

Версия 19:23, 19 июня 2009

Автор проекта

Ященко Виктория Викторовна

Предмет, класс

В проекте принимают участие обучающиеся 9 классов.

Предметы, на которые направлен проект согласно календарно-тематическому планированию:

• английский язык
• информатика - элективный курс "Технология создания web-сайтов"
• краеведение

В проекте могут принять участие обучающиеся:

• 8 класс - предмет английский язык
• 8, 10 классы - предмет информатика - элективные курсы: обработка графики, создание web-сайтов
• 10 класс - предмет история России (история Сибири)

Краткая аннотация проекта

Идея проекта — привлечь обучающихся к изучению истории и культуры родного края, вызвать интерес к поиску информации о происхождении населенных пунктов – станций ВСЖД от г.Байкальск до г.Иркутск, выявить обучающихся лингвистически одаренных, владеющих навыками ИКТ.

Участие в проекте позволит содействовать обучающимся в профессиональной ориентации, поддержании интереса к изучению иностранных языков, традициям и обычаям разных народов.

• Группа участников проекта отправляется в Путешествие в поисках неизвестного об известном.

От станции к станции авторы проекта будут проводить исследования и рассказывать иностранным туристам удивительные истории.

• We invite you to make wonderful journey to unknown-known.

From station to station our group tell you amazing stories. It really is impressive! Relax and enjoy the view.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие тайны прошлого мы слышим в звоне рельс?

Проблемные вопросы

• Какая она, наша Малая Родина?
• Какие достопримечательности есть в нашем городе?
• Каким человеком мы можем восхищаться?
• Как взять интервью у знаменитости?
• Каковы возможности Интернет?
• Какая статья может вызвать интерес у читателя?
• Какую информацию можно извлечь из Интернета?
• Какой web-сайт можно считать идеальным?
• Как подготовиться к публичной защите проекта?

Учебные вопросы

• Что называется Малой Родиной?
• Что является основой интервью?
• Что послужило происхождению названий станций Слюдянка, Култук, Олха?
• Что вы знаете о Дыбовском Б.И.?
• Что составляет хороший рассказ?
• Что такое Интернет?
• Что такое WWW, web-сервер, web-страница, web-сайт?

План проведения проекта

I этап. Подготовительный Знакомство родителей с преимуществами метода проектов Стартовая презентация учителя - погружение в проблему исследования Знакомство с идеей проекта Определение участников проекта Рождение творческого названия проекта Формирование творческих групп с распределение ролей: исследователи, переводчики, web-разработчики Разработка дидактических материалов

II этап. Реализация проекта

Определение списка исторических мест – станций. Работа с литературными источниками: - библиотечный фонд библиотеки лицея-интерната №1, - библиотечный фонд библиотека им.Молчанова-Сибирского Работа с ресурсами Интернет Совместная работа с родителями Встреча с очевидцами Подготовка фотографических материалов и видеозаписей Написание статей на основе подготовленного информационного материала Перевод статей на английский язык Обработка графической информации Создание веб-сайта проекта Создание буклетов Подготовка докладов к конференциям Представление материалов на конкурсы Размещение информации о проекте в Интернет (wiki-статьи)

III этап. Публичная защита проекта Разработка критериального ряда оценивания проекта самими участниками Подготовка доклада для выступления Перевод текста выступления на английский язык Публичная защита проекта на английском языке

Визитка проекта

Публикация учителя

Публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

И где?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация проекта А в Сеть?

Публикация по итогам краеведческой работы

Web-сайт проекта

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

И где?

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Проекты по истории и краеведению

Проект "Тропа" туриста в вашем городе