Портфолио учебного проекта Я - человек!

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 132: Строка 132:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://www.calameo.com/read/00068310424b8c4d997bc Викторина "Забавная анатомия"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Версия 13:19, 19 декабря 2011

Содержание

Автор проекта

Мищенко Любовь Петровна

Красинская Ольга Тадеушевна

Предмет, класс

Подготовительная группа Образовательные области- познание, художественное творчество, музыка, физическая культура, коммуникация

Краткая аннотация проекта

Родители и педагоги всегда озабочены проблемой: как сделать так, чтобы действительно маленький ребенок,только что пришедший в этот мир, стал счастливым, удачливым, умным, добрым...

В этом сложном процессе становления Человеком немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, как найдет свое место, то единственное место, где человек только может чувствовать себя хорошо, может реализовывать свои потенциальные возможности и получать удовольствие от этой реализации. Поможет детям избежать нервных срывов и прочих трудностей, поскольку они приобретут "иммунитет", а когда вырастут смогут сберечь от этого "яда" своих детей.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто это - главное чудо света?

Проблемные вопросы

  1. Как устроен человек?
  2. Почему люди всегда разные?
  3. Кто может стать гением?

Учебные вопросы

  1. Без чего жизнь человека невозможна?
  2. Какие системы организма человека обеспечивают его всем необходимым?
  3. Как устроена пищеварительная система человека?
  4. Почему никто никогда не говорит "хочу дышать"?
  5. Что такое сердце и какую роль оно выполняет?
  6. Почему мы чувствуем боль?
  7. Какими бывают люди?
  8. Какие чувства и эмоции могут испытывать люди?
  9. Как появляются эмоции?
  10. Как можно выразить свои чувства и эмоции?
  11. Кого называют гением?
  12. Что нужно делать человеку, чтобы стать гением?
  13. Зачем отгадывать загадки?

План проведения проекта

Подготовительный этап

1.Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта

2.Подбор материалов к проекту

3.Изучение интернет-ресурсов

4.Создание стартовой презентации для выявления интересов детей

5.Выпуск буклета для родителей

6.Разработка и подготовка дидактических материалов


7.Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта)


Реализация проекта


1.Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей

2.Вводное беседа с детьми. Презентация детского проекта (предстартовая презентация педагога)

3.Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм)

4Формирование групп по интересам

5.Совместное планирование проекта: обсуждение содержания деятельности детей работы в группах

6.Реализация мероприятий в рамках проекта по следующим направлениям: дидактические упражнения, рассматривания картин. разучивание стихов и песен, чтение художественной литературы, литературные викторины

7.Сбор и изучение информации совместно с родителями посредством энциклопедий, художественной и учебной литературы, Интернета

8.Систематизация и анализ собранных материалов, определение главного

9Консультирование и наблюдение за деятельностью детей

10.Подготовка книжки, рисунков

11 Оценивание работы в группе


Заключительный этап


1.Проведение итогового мероприятия

2.Демонстрация продуктов проектной деятельности по группам

3.Оценка продуктов деятельности, выступления (вручение грамот, благодарственных писем)

Визитка проекта

Смотреть визитку

Публикация учителя

Скачать буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть и скачать презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Входная-выходная диагностика знаний детей по теме проекта

Лист наблюдения за качествами,проявляющимися в совместной и самостоятельной деятельности детей

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Викторина "Забавная анатомия"

Другие документы

Журнал «Как устроено тело человека» - полное руководство для детей по изучению внутреннего строения человеческого тела

Загадки про человека, его здоровье, чувства - обучающие загадки

Чем родители обижают детей - Памятка для родителй

Список ресурсов

1. Козлова С.А. Программа социального развития ребенка «Я - человек  » Москва, 2003

2. Шукшина С.Е. Пособие для занятий с детьми с практическими заданиями и играми «Я и мое тело» Москва , 2004.

3. Васильева Н.Н., Новотворцева Н.В. «Развивающие игры для дошкольников» Ярославль, 1997.

4. Дыбина О.В. «Творим, изменяем, преобразуем. Занятия с дошкольниками» Москва, 1995.

5. Сухомлинский В.А. «Сердце отдаю детям» Т.1 Москва, 1979.

6. Юдин Г.Г. «Главное чудо света» Москва, Монолог, 1994.

7. Роджерс К., Хендерсон К. «Человек» М:Росмен, 2003.

8. Лысаков В.Г. «1000 загадок» Издательство АСТ, 2006.