Портфолио учебного проекта Я твоя сестричка, я твоя привычка
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
1. Распределение детей на группы по интересам: | 1. Распределение детей на группы по интересам: | ||
| − | + | «Знатоки», «Социологи», «Художники», «Затейники», «Агитбригада», | |
2. Распределение заданий по группам: | 2. Распределение заданий по группам: | ||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
• «Агитбригада» - подготовка агитбригады «Мы выбираем здоровый образ жизни!». | • «Агитбригада» - подготовка агитбригады «Мы выбираем здоровый образ жизни!». | ||
| − | |||
II.Основной этап: | II.Основной этап: | ||
1. Работа в группах по направлениям | 1. Работа в группах по направлениям | ||
Версия 20:28, 29 апреля 2010
Название проекта
Я твоя сестричка, я твоя привычка.
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, Природоведение, "Полезные привычки", 3-5 классы
Краткая аннотация проекта
Цели:
формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, ответственность за свое здоровье, негативное отношение к вредным привычкам.
Задачи:
• дать знания о способах сохранения и укрепления здоровья, о пагубном влиянии вредных привычек на здоровье человека;
• совершенствовать умение детей эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать ответственные решения;
• развивать творческие и коммуникативные способности, личностные качества учащихся;
• пропагандировать здоровый образ жизни;
• приобщать родителей к процессу воспитания культуры заботы о здоровье.
Ожидаемые результаты обучения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Польза или вред?
Проблемные вопросы
Как полезные привычки влияют на здоровье человека?
Почему вредные привычки портят людям жизнь?
Учебные вопросы
1. Что такое здоровье?
2. Что такое хорошо и что такое плохо?
3. Для чего нужна зарядка?
4. Нужно ли соблюдать правила гигиены?
5. Правильное питание – что это?
4. Зачем нам соблюдать режим дня?
5. Как курение отражается на твоём здоровье и здоровье окружающих?
6. Рецепт долголетия.
План проведения проекта
I.Подготовительный этап:
1. Распределение детей на группы по интересам:
«Знатоки», «Социологи», «Художники», «Затейники», «Агитбригада»,
2. Распределение заданий по группам:
• «Знатоки» - подготовка доклада « Влияние привычек на здоровье человека» и презентации;подбор материалов об укреплении здоровья человека, составление рекомендаций;
• «Социологи» - проведение анкетирования учащихся, наблюдения;
• «Художники» - создание листовок и плакатов «Береги свое здоровье»; «Курить – здоровью вредить»
• «Затейники» - подбор и сочинение загадок, ребусов, кроссвордов о здоровом образе жизни; подбор комплексов упражнений, физминуток, подвижных игр;
• «Агитбригада» - подготовка агитбригады «Мы выбираем здоровый образ жизни!». II.Основной этап:
1. Работа в группах по направлениям 2. Проведение Недели Полезных привычек
III.Заключительный этап:
Подведение итогов Рефлексия
