Портфолио учебного проекта Я твоя сестричка, я твоя привычка
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 272: | Строка 272: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение:Игра Секреты Здоровячка.jpg | Презентация игры "Секреты здоровячка" Дата публикации: | + | Изображение:Игра Секреты Здоровячка.jpg | Презентация игры "Секреты здоровячка" Дата публикации: 12 ноября 2011г. |
Изображение:Рисунок113.jpg | Изображение:Рисунок113.jpg | ||
Текущая версия на 18:41, 27 апреля 2016
[править] Название проекта
Я твоя сестричка, я твоя привычка. Дата публикации: ноябрь 2011 г.
[править] Автор проекта
Костинец Галина Алексеевна - учитель начальных классов I квалификационной категории МОУ "СОШ № 46" г.Братска
[править] Предмет, класс
ФГОС НОО: Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Превентивная программа "Полезные привычки"
2-5 классы
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект осуществляется в рамках работы по превентивной программе « Полезные привычки» для учащихся 2-5 классов. В проекте рассматриваются вопросы, касающиеся полезных и вредных привычек человека.
Цели:
формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, ответственность за свое здоровье, негативное отношение к вредным привычкам.
Задачи:
• дать знания о способах сохранения и укрепления здоровья, о пагубном влиянии вредных привычек на здоровье человека;
• совершенствовать умение детей эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать ответственные решения;
• формирование универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий ;
• пропагандировать здоровый образ жизни;
• приобщать родителей к процессу воспитания культуры заботы о здоровье.
[править] Ожидаемые результаты обучения
1. Более ответственное отношение учащихся к укреплению полезных привычек и предотвращению вредных привычек.
2. Развитие здоровой личности.
3. Формирование у учеников культуры бережного отношения к своему здоровью.
4. Развитие у учащихся коммуникативных навыков, внимания, мышления, творческой активности.
ФГОС НОО: Планируемые результаты начального общего образования
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Польза или вред?
[править] Проблемные вопросы
Почему привычки называют второй натурой человека?
Как полезные привычки влияют на здоровье ?
Почему вредные привычки портят людям жизнь?
[править] Учебные вопросы
1. Что такое здоровье?
2. Что такое хорошо и что такое плохо?
3. Для чего нужна зарядка?
4. Нужно ли соблюдать правила гигиены?
5. Правильное питание – что это?
4. Зачем нам соблюдать режим дня?
5. Кто такие "моржи"?
6. Как курение отражается на твоём здоровье и здоровье окружающих?
7. Рецепт долголетия.
[править] План проведения проекта
I.Подготовительный этап:
1.Планирование проекта. Определение сроков проведения проекта.
2. Распределение учащихся (по интересам) на творческие группы: «Знатоки», «Социологи», «Художники», «Затейники», «Агитбригада»,«Корреспонденты»
3. Назначение в группах ответственных за различные виды деятельности.
4. Разработка системы оценивания деятельности учащихся.
5. Обсуждение проблемных вопросов и источников информации.
6. Выбор членов жюри.
II.Основной этап:
1.Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту родителей совместно с учащимися. Прикрепление наставников из числа родителей для каждой группы.
2.Распределение заданий по группам:
• «Знатоки» - подготовка доклада «Влияние привычек на здоровье человека» и презентации;подбор материалов об укреплении здоровья человека, составление рекомендаций;
• «Социологи» - проведение анкетирования учащихся, наблюдения;
• «Художники» - создание листовок и плакатов «Береги свое здоровье»; «Курить – здоровью вредить», проведение конкурса рисунков;
• «Затейники» - подбор и сочинение загадок, ребусов, кроссвордов о здоровом образе жизни; подбор комплексов упражнений, физминуток, подвижных игр;
• «Агитбригада» - подготовка агитбригады «Мы выбираем здоровый образ жизни!»
• «Корреспонденты» - освещение работы групп.
3. Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция.
4. Сбор и систематизация теоретического материала для своего плана-проекта: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка.
5. Выбор каждой группой форм представления своей работы, оформление и выполнение исследовательской работы учащихся и их корректировка.
6. Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы.
7. Проведение внеклассных мероприятий по теме проекта (классные часы, викторины, тренинги)
III.Заключительный этап:
1. Отчёт о проделанной работе.
2. Проведение итоговой недели Полезных привычек.
3. Подведение итогов. Награждение.
4. Рефлексия.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
Хотите узнать?
Хотите узнать?
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Завлекалка
Презентация "Я твоя сестричка, я твоя привычка"
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности группы "Художники"
Конкурс рисунков "Мы за здоровый образ жизни"
Листовки "Полезные привычки"
Работы учеников "Курить - здоровью вредить"
Рисунки учеников "Мы - за здоровый образ жизни!"
Работы учеников "Курить - здоровью вредить"
[править] Пример продукта проектной деятельности группы "Знатоки"
Презентация Влияние привычек на здоровье человека
Презентация "Влияние привычек на здоровье человека"
Памятка"Правила личной гигиены"
Памятка"Правила доброго общения"
Памятка"Соблюдай режим дня"
Памятка"Правила закаливания"
[править] Пример продукта проектной деятельности группы "Социологи"
Исследование
Исследование учеников "Влияние привычек на здоровье людей"
[править] Пример продукта проектной деятельности группы "Корреспонденты"
Фото-отчет о работе над проектом
Фото-отчет о работе над проектом
Видеоклип Игра на местности "Дорога к доброму здоровью"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценки презентации
Критерии оценки буклета
Критерии оценки рисунка,плаката
Оценочный лист
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания рисунка, листовки
[править] Наши достижения
[править] Фотогалерея
Наши рисунки
Оформление стендов
Создаем листовки
Работа в группе
Делаем презентацию
Классный час Курить - здоровью вредить
Выступление агитбригады
"Что такое хорошо и что такое плохо"
Праздник Здоровячков
Рейд "Чистота -залог здоровья"
Выступление агитбригады
Сценка "Случай с Папироскиным"
Игра на местности "Дорога к доброму здоровью"
Игра на местности "Дорога к доброму здоровью"
Мы любим физкультуру
Веселые старты
Физминутка
На занятии "Польза или вред"
Подвижные игры
Награждение победителей
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Презентация игры "Секреты здоровячка" Дата публикации: 12 ноября 2011г.
Тематическая Неделя полезных привычек
Выступление агитбригады Мы выбираем здоровый образ жизни
Презентация к занятию о вреде курения.jpg
Кроссворд "Не кури!"
Мультфильм Сигарета вас догонит
[править] Другие документы
1. Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье. М., 1990.
2. Здоровый образ жизни - залог здоровья / под ред. Ф.Г.Мурзакаева. Уфа, 1997, 280 с.
3. Лисицын Ю.П., Полунина И.В. Здоровый образ жизни ребенка. М., 1994.
4. Пословицы и поговорки. М. : Просвещение, 1996
5. Хрипков А. г., Колесов В. Д. Гигиена и здоровье школьника,2009
6. Лях В.И. Мой друг – физкультура. М., 2009
7. Васильева О.С., Журавлева Е.В. Исследование представлений о здоровом образе жизни // Психологический вестник РГУ. Ростов-на-Дону, 2007
8. Нечаев А. П. Полезные привычки.
9. Антология мудрости. Шойхер В. Ю. ООО «Издательство «Вече 2000»
10. Яковлев В.В., Ратников В.П. Подвижные игры. М., 1997.
11. Здоровье наших детей.// Начальная школа, № 8,9 - 2004.
