Портфолио учебного проекта Эти удивительные растения

Текущая версия на 11:39, 14 апреля 2011

[править] Автор проекта

• Донская Елена Геннадьевна
• Тулубенская Оксана Витальевна

[править] Предмет, класс

Окружающий мир , литературное чтение, технология. 3 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведён с учениками начальных классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Размножение растений», «Природа и мы". Данный проект дает представление о размножении и развитии растений , развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к родному краю. При проведении проекта учитель помогает ученикам организовать самостоятельные исследования по учебной теме. Отработать основные навыки планирования и проведения простейших опытов, связанных с размножением и развитием растений. Формирование основ научного мышления ребенка в области природы. Формирование элементарной эрудиции ребенка, его общей культуры. Формирование творческой активности учащихся и самостоятельности в процессе обучения. Научить использовать информационные технологии для представления отчетов по исследованию.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему один хорошо, а много лучше?

[править] Проблемные вопросы

1. Как путешествует семя?
2. Как прорастает растение?

[править] Учебные вопросы

1. Что такое размножение?
2. Зачем одуванчику нужен "парашютик"?
3. Зачем нужны "усы" клубнике?
4. Почему выросла на крыше березка?
5. Как прорастает горошинка?
6. Откуда появилась Дюймовочка?

[править] План проведения проекта

• Подготовительный этап

1. Определение темы проекта, подбор литературы, иллюстраций
2. Подготовка коллекции семян
3. Экскурсии в сад, в лес, в поле
4. Создание презентации для детей
5. Привлечение учащихся и родителей к участию в проекте
6. Разработка критериев оценивания

• Рабочий этап

1. Провести родительское собрание с целью привлечения их к проекту (поиск материала в сети интернет, оказание спонсорской помощи);
2. Разбить детей по творческим группам:"Парашютики", "Садоводы".
3. Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных;
4. Утвердить формы предоставляемых работ( фотовыставка , практическая работа с привлечением старшеклассников)
5. Практическая работа "Как правильно прорастить семена";
6. Поиск информации в интернете о размножении растений
7. Подготовка отчетов о проделанной работе (чему научились);
8. Создание общей презентации на тему проекта;
9. Оценивание детей по ходу работы над проектом учителем.

• Заключительный этап

1. Отчет рабочих групп по проведенной исследовательской работе;
2. Показ презентации исследования и ее обсуждение на внеклассном мероприятии;
3. Итоговое оценивание детей;
4. Награждение учащихся;

[править] Публикация учителя

Скачать

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Скачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

1. Скачать

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала проекта

1. беседа по группам (активизация деятельности учащихся);
2. представление плана проведения проекта;
3. ознакомление с критериями оценивания работы учащихся.

В ходе проекта

1. поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся;
2. наблюдение за психологической атмосферой в группах;
3. заполнение дневников оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом.

После завершения проекта

1. взаимооценивание группами;
2. самооценка учащихся

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Проект "Веселая фасоль"

[править] Другие документы

Печатные источники:

Электронные источники:

1. Экспериментальная деятельность — детские проекты
2. Бобы — хороший детский проект в саду