Портфолио учебного проекта Эти удивительные растения

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Другие документы)
 
(не показаны 35 промежуточных версий 3 участников)
Строка 8: Строка 8:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
Проект может быть проведён с учениками начальных классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Размножение растений», «Природа и мы".  
 
Проект может быть проведён с учениками начальных классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Размножение растений», «Природа и мы".  
 
+
Данный проект дает представление о размножении и развитии растений , развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к родному краю.  
Данный проект дает представление о размножении растений , осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к родному краю.  
+
При проведении проекта учитель помогает ученикам  организовать самостоятельные исследования по учебной теме.  
 
+
Отработать основные навыки планирования и проведения простейших опытов, связанных с размножением и развитием растений
При проведении проекта учитель помогает ученикам  организовать самостоятельные исследования по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении; в центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.
+
Формирование основ научного мышления ребенка в области природы.
Отработать основные навыки планирования и проведения простейших экспериментов, связанных с размножением и развитием растений.  
+
Формирование элементарной эрудиции ребенка, его общей культуры.
 +
Формирование творческой активности учащихся и самостоятельности в процессе обучения.  
 
Научить использовать информационные технологии для представления отчетов по исследованию.
 
Научить использовать информационные технологии для представления отчетов по исследованию.
-Узнать разные виды размножения растений.
 
 
- Как прорастают семена.
 
 
- Собрать коллекцию растений с семенами.
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 24: Строка 20:
 
Почему один хорошо, а много лучше?
 
Почему один хорошо, а много лучше?
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
1. Как путешествует семя?
+
#Как путешествует семя?
2. Как прорастает растение?
+
#Как прорастает растение?
 +
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
1. Что такое размножение?
+
#Что такое размножение?
2.Зачем одуванчику нужен "парашютик"?
+
#Зачем одуванчику нужен "парашютик"?
3. Зачем нужны "усы" клубнике?
+
# Зачем нужны "усы" клубнике?
4. Почему выросла на крыше березка?
+
# Почему выросла на крыше березка?
5.Почему надо заботиться о кедровках?
+
#Как прорастает горошинка?
6. Как прорастает горошинка?
+
# Откуда появилась Дюймовочка?
7.Откуда появилась Дюймовочка?
+
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Как подготовить семена к посадке?
+
*Подготовительный этап
Какие условия нужны для прорастания семян?
+
# Определение темы проекта, подбор литературы,  иллюстраций
Как правильно посадить растение?
+
# Подготовка коллекции семян
Что нужно измерять при проведении опыта о прорастании семян?
+
# Экскурсии в сад, в лес, в поле
Почему растения зеленеют?
+
# Создание  презентации для детей
Чем отличаются растения, выросшие в разных условиях?
+
# Привлечение учащихся и родителей к участию в проекте
 +
# Разработка критериев оценивания
 +
 
 +
*Рабочий этап
 +
# Провести родительское собрание с целью привлечения их к проекту (поиск материала в сети  интернет, оказание спонсорской помощи);
 +
# Разбить детей по творческим группам:"Парашютики", "Садоводы".
 +
# Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных;
 +
# Утвердить формы предоставляемых работ( фотовыставка , практическая работа с привлечением старшеклассников) 
 +
# Практическая работа  "Как правильно прорастить семена";
 +
# Поиск информации в интернете о размножении растений
 +
# Подготовка отчетов о проделанной работе (чему научились);
 +
# Создание общей презентации на тему проекта;
 +
# Оценивание детей по ходу работы над проектом учителем.
 +
 
 +
*Заключительный этап
 +
# Отчет рабочих групп по проведенной исследовательской работе;
 +
# Показ презентации исследования и ее обсуждение на внеклассном мероприятии;
 +
# Итоговое оценивание детей;
 +
# Награждение учащихся;
  
== Визитка проекта ==
 
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
<gallery>
 +
изображение: П123.jpg
 +
изображение: П234.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/donsky/file/7186441/display/donck1.pub  Скачать]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
<gallery>
 +
изображение: Rast1.jpg
 +
изображение: Rast2.jpg
 +
изображение: Rast3.jpg
 +
изображение: Rast4.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/donsky/file/7186664/display/predstartovaya.ppt  Скачать]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
<gallery>
 +
изображение: S11.jpg
 +
изображение: S22.jpg
 +
изображение: S33.jpg
 +
изображение: S44.jpg
 +
</gallery>
 +
#[http://moemesto.ru/donsky/file/7197980/Deti.ppt/ Скачать]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
До начала проекта
 +
 +
#беседа по группам (активизация деятельности учащихся);
 +
#представление плана проведения проекта;
 +
#ознакомление с критериями оценивания работы учащихся.
 +
 +
В ходе проекта
 +
 +
#поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся;
 +
#наблюдение за психологической атмосферой в группах;
 +
#заполнение дневников оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом.
 +
 +
После завершения проекта
 +
 +
#взаимооценивание группами;
 +
#[http://moemesto.ru/donsky/file/7198171/display/Ochenivan.doc самооценка учащихся]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
* [http://edu.irkutsk.ru/intel/orlova/project_support/teacher_support/fasol/index.htm Проект "Веселая фасоль"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
'''Печатные источники:'''
 +
#
 +
'''Электронные источники:'''
 +
#[http://www.sc17krsk.narod.ru/eksper/deti1.htm/  Экспериментальная деятельность — детские проекты]
 +
#[http://www.ipmce.su/~vk/garden/bob.html/  Бобы — хороший детский проект в саду]
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Веб 2.0]]
 +
[[Категория:V 10.0]]
 +
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 11:39, 14 апреля 2011

Содержание

[править] Автор проекта

[править] Предмет, класс

Окружающий мир , литературное чтение, технология. 3 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведён с учениками начальных классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Размножение растений», «Природа и мы". Данный проект дает представление о размножении и развитии растений , развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к родному краю. При проведении проекта учитель помогает ученикам организовать самостоятельные исследования по учебной теме. Отработать основные навыки планирования и проведения простейших опытов, связанных с размножением и развитием растений. Формирование основ научного мышления ребенка в области природы. Формирование элементарной эрудиции ребенка, его общей культуры. Формирование творческой активности учащихся и самостоятельности в процессе обучения. Научить использовать информационные технологии для представления отчетов по исследованию.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему один хорошо, а много лучше?

[править] Проблемные вопросы

  1. Как путешествует семя?
  2. Как прорастает растение?

[править] Учебные вопросы

  1. Что такое размножение?
  2. Зачем одуванчику нужен "парашютик"?
  3. Зачем нужны "усы" клубнике?
  4. Почему выросла на крыше березка?
  5. Как прорастает горошинка?
  6. Откуда появилась Дюймовочка?

[править] План проведения проекта

  • Подготовительный этап
  1. Определение темы проекта, подбор литературы, иллюстраций
  2. Подготовка коллекции семян
  3. Экскурсии в сад, в лес, в поле
  4. Создание презентации для детей
  5. Привлечение учащихся и родителей к участию в проекте
  6. Разработка критериев оценивания
  • Рабочий этап
  1. Провести родительское собрание с целью привлечения их к проекту (поиск материала в сети интернет, оказание спонсорской помощи);
  2. Разбить детей по творческим группам:"Парашютики", "Садоводы".
  3. Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных;
  4. Утвердить формы предоставляемых работ( фотовыставка , практическая работа с привлечением старшеклассников)
  5. Практическая работа "Как правильно прорастить семена";
  6. Поиск информации в интернете о размножении растений
  7. Подготовка отчетов о проделанной работе (чему научились);
  8. Создание общей презентации на тему проекта;
  9. Оценивание детей по ходу работы над проектом учителем.
  • Заключительный этап
  1. Отчет рабочих групп по проведенной исследовательской работе;
  2. Показ презентации исследования и ее обсуждение на внеклассном мероприятии;
  3. Итоговое оценивание детей;
  4. Награждение учащихся;


[править] Публикация учителя

Скачать

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Скачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

  1. Скачать

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала проекта

  1. беседа по группам (активизация деятельности учащихся);
  2. представление плана проведения проекта;
  3. ознакомление с критериями оценивания работы учащихся.

В ходе проекта

  1. поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся;
  2. наблюдение за психологической атмосферой в группах;
  3. заполнение дневников оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом.

После завершения проекта

  1. взаимооценивание группами;
  2. самооценка учащихся

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Печатные источники:

Электронные источники:

  1. Экспериментальная деятельность — детские проекты
  2. Бобы — хороший детский проект в саду