Портфолио учебного проекта Эти милые сердцу цветы
(→Автор проекта) |
|||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
Демонстрация коллекции учителя готовых изделий | Демонстрация коллекции учителя готовых изделий | ||
| − | Мини мастер-класс "Цветок из ленточки на память" | + | Предварительное тестирование (субъективная оценка уровня мастерства участников проекта) |
| + | |||
| + | Мини мастер-класс "Цветок из ленточки на память" (объективная оценка уровня мастерства) | ||
'''Рабочий этап''' | '''Рабочий этап''' | ||
| − | Организационное собрание | + | Организационное собрание с родителями, создание творческой копилки |
| − | + | формирование рабочих групп "Ученик", "Подмастерье", "Мастер" | |
Обсуждение с учащимися критериев оценивания | Обсуждение с учащимися критериев оценивания | ||
| − | + | Работа над шедевром: | |
| − | + | создание исторической справки, | |
| − | + | изучение способов и методов изготовления цветов, | |
| − | + | варианты оформления подарков, сумок, шляпок и других аксессуаров, | |
| − | + | создание проекта будущего шедевра, | |
| − | + | выбор способов технологической обработки, | |
| − | + | подбор материалов, инструментов для изготовления изделия, | |
| − | + | составление технологической последовательности и ее реалилизация, | |
| − | + | экологическая оценка. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Завершающий этап''' | '''Завершающий этап''' | ||
| Строка 97: | Строка 93: | ||
Защита творческих проектов на школьной научно-практической конференции «Перекресток миров». | Защита творческих проектов на школьной научно-практической конференции «Перекресток миров». | ||
| − | Ярмарка " | + | Ярмарка "Фантазии полет и рук творенья" |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 14:59, 16 декабря 2009
Автор проекта
Название проекта
Эти милые сердцу цветы
Предмет, класс
Технология 5-8-й классы
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся среднего звена, которые хотели бы попробывать себя в дизайнерском искусстве. Они научатся делать восхитительные цветы из лент,узнают о способах их использования для декора итерьера, шляп, сумочек и даже элегантного абажура. Результатом проекта станут замечательные изделия и незабываемые подарки для родных и близких.
Задачи проекта:
- научить детей видеть причудливое в малом с использованием самых разнообразных и привычных в быту материалов для воплощения своей творческой фантазии;
- обучить детей самостоятельному поиску путей совершенствования технологии,использованию новых и бросовых материалов;
- начить детей технике оформления различных предметов быта с помощью цветов из лент и других материалов;
- развить у ребенка вкус, чувство меры,способность воспринимать и ценить прекрасное,способность ценить подарки, сделанные своими руками и желание делать такие подарки своим близким и друзьям.
Основополагающий вопрос
Как наполнить жизнь цветами?
Проблемные вопросы
- Как долго живут цветы?
- Сколько теплоты в женских руках?
- Как цветы помогают создать романтическое настроение?
- Как сохранить тепло домашнего очага?
Частные вопросы
- Ленточные фантазии в интерьере жилища;
- Цвет в ленточном букете;
- Оригинальное украшение лентами подарков;
- Свадебные аксессуары из лент;
- Цветочная поляна на моей шкатулке;
- Дивные цветы на любимой шляпке;
- Корзинка, полная цветов;
- Цветы на фоторамке;
План проведения проекта
Продолжительность проекта 6 недель
Подготовительный этап
Презентация проекта на школьном празднике "Фестиваль кружков"(участники: родители, дедушки, бабушки, дети, учителя)
Демонстрация коллекции учителя готовых изделий
Предварительное тестирование (субъективная оценка уровня мастерства участников проекта)
Мини мастер-класс "Цветок из ленточки на память" (объективная оценка уровня мастерства)
Рабочий этап
Организационное собрание с родителями, создание творческой копилки
формирование рабочих групп "Ученик", "Подмастерье", "Мастер"
Обсуждение с учащимися критериев оценивания
Работа над шедевром: создание исторической справки, изучение способов и методов изготовления цветов, варианты оформления подарков, сумок, шляпок и других аксессуаров, создание проекта будущего шедевра, выбор способов технологической обработки, подбор материалов, инструментов для изготовления изделия, составление технологической последовательности и ее реалилизация, экологическая оценка.
Завершающий этап
Представление творческих работ учащихся на суд жюри(родители,учителя,учащиеся)
Отбор лучших работ и проектов для выставок и конференций, награждение.
Итоговый этап
Представление лучших работ на выставках школьного,городского и областного уровня.
Защита творческих проектов на школьной научно-практической конференции «Перекресток миров».
Ярмарка "Фантазии полет и рук творенья"
Публикация учителя
Первая страница публикации
Вторая страница публикации
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Чего боится школьник
Что такое стресс
Как можно определить своё эмоциональное состояние
Как можно определить своё эмоциональное состояние?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Форма отзыва от одноклассников
Самооценивание и вклад в групповую работу
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Памятка для учителя при знакомстве с классом
Памятка для учителя по адаптации
Отчёт учителя
Информационные источники
Страхи в подростковом возрасте
Помогите ребенку быть успешным в школе
Условия успешного обучения в школе
КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ СТАТЬ УСПЕШНЫМ В УЧЕНИИ (советы)
Мероприятие для детей "КАК СТАТЬ УСПЕШНЫМ"
НЕМЕДИКАМЕНТОЗНАЯ ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ ШКОЛЬНОГО СТРЕССА
Как помочь ребенку справиться со страхами?
Как победить страх перед школой у подростков: несколько советов родителям
