Портфолио учебного проекта Экскурсия на ТЭЦ

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
Строка 7: Строка 7:
  
 
класс: 8
 
класс: 8
 
 
Учащиеся будут уметь:
 
 
# демонстрировать результаты исследований с помощью буклетов и компьютерных презентаций
 
# распределять обязанности в группе при работе над общей задачей исследования.
 
# в ходе защиты проекта (итоговое оценивание) демонстрировать итоговый продукт работы группы в соответствии с критериями, самоанализом и экспертной оценки (по бланкам учителя) работы в проекте.== Краткая аннотация проекта ==
 
 
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''
 
 
 
'''Цель:'''
 
 
'''Участники смогут:'''
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 11:36, 23 ноября 2010

Содержание

Автор проекта

Лучникова Алена

Предмет, класс

предметы: физика, экология, география

класс: 8

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Легко ли жить в темноте?

Проблемные вопросы

  1. Как можно осветить наше жилище?
  2. Какими способами можно получать электрическую энергию?
  3. Как влияют ТЭЦ на окружающую среду?

Учебные вопросы

  1. Какие способы освещения вы знаете?
  2. Какие природные ресурсы используются для получения электроэнергии?
  3. Как называется тепловой двигатель, в котором пар, нагретый до высокой температуры вращает вал двигателя без помощи поршня?
  4. Какие превращения энергии происходят при использовании паровых турбин?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы