Портфолио учебного проекта Школа молодого корреспондента "Свой голос"

Текущая версия на 18:28, 15 июня 2010

[править] Автор проекта

Убасева Наталья Андреевна

[править] Предмет, класс

Журналистика, 9-10 класс

[править] Краткая аннотация проекта

В процессе реализации проекта учащиеся будут:

1. создать цивилизованное информационное пространство в рамках издания молодежной газеты

2. освоить умения и навыки пользования информацией, применять их.

3. пропагандировать активную гражданско-патриотическую позицию, духовно-нравственные ценности, здоровый образ жизни.

Ожидаемые результаты обучения

1.обучить 6-10 участников проекта по программе «Школа журналистов»

2. публиковать статьи участников в печатных СМИ

3. выпустить несколько номеров молодежной газеты

4. Оборудовать помещение для редакции

Результаты для молодежи:

1. получить первоначальные знания о работе журналиста

2. прослушать теоретический курс по программе

3. закрепление знаний на практике – напечатать интересные статьи в разных жанрах

4. сформировать качества активной личности

5. научиться работать с информацией, готовить ее к публикации.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как сделать так,чтобы тебя услышали?

[править] Проблемные вопросы

Почему так важна она,журналистика?

Почему журналистика-"четвертая" власть?

Как не стать делателем "желтой"прессы?

Как научиться писать сердцем?

Почему журналист должен много знать?

[править] Учебные вопросы

Что такое лид? жанр? информационное пространство?

Чем заметка отличается от жанра?

Ты любишь придумывать,сочинять,творить?

Ты хочешь иметь свою трибуну,рупор,"говорящую"страницу? свою газету?

[править] План проведения проекта

Длительность проекта – два года.

1. подготовительный этап (организационный):

распространение информации среди целевой группы о начале проекта, его целях и задачах.

Проведение оргсобрания. Выявление творческого потенциала будущих юнкоров.

Составления расписания занятии по направлениям: основы журналистики, практическая деятельность, верстка.

2. основной этап:

проведение занятии по программе,

освещение конкретных событий,

фактов в статьях, издание газеты.

3. завершающий:

выявление творческого потенциала (тестирование),

творческий экзамен,

выдача сертификатов,

дипломов.

4. Закрытие проекта.

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

ШКОЛА ЮНОГО ЖУРНАЛИСТА «Свой голос»

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания проекта

Рефлексивная карта

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Государственные образовательные стандарты