Портфолио учебного проекта Цветы, дарующие здоровье и успех
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
-Составление предварительного плана проведения проекта; | -Составление предварительного плана проведения проекта; | ||
| − | -Привлечение | + | -Привлечение старшеклассников для помощи учителю; |
| − | -Подбор | + | -Подбор материала о комнатных растениях; |
-Подготовка презентации для привлечения детей к проекту; | -Подготовка презентации для привлечения детей к проекту; | ||
| Строка 79: | Строка 79: | ||
-Показ презентации для учащихся с целью привлечения их к проекту; | -Показ презентации для учащихся с целью привлечения их к проекту; | ||
| − | -Разделить детей на творческие группы: «Астрологи», «Ботаники», «Историки» | + | -Разделить детей на творческие группы: «Астрологи», «Ботаники», «Историки»; |
-Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных; | -Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных; | ||
| − | -Прикрепить наставников из | + | -Прикрепить наставников из старшеклассников для каждой группы; |
-Обсуждение плана - задания каждой группой; | -Обсуждение плана - задания каждой группой; | ||
| Строка 89: | Строка 89: | ||
-Подбор материала каждой группой для своего плана-задания; | -Подбор материала каждой группой для своего плана-задания; | ||
| − | -Отбор нужного материала при помощи наставников | + | -Отбор нужного материала при помощи наставников; |
-Привести отобранный материал в систему; | -Привести отобранный материал в систему; | ||
| − | |||
| − | |||
-Утверждение форм, представление своих работ; | -Утверждение форм, представление своих работ; | ||
Версия 16:52, 20 января 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Технология 7 - 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данная работа была выбрана с целью расширения знаний о комнатных растениях, уход за растениями, о их разнообразии, о пользе и вреде для человека, воспитания любви к прекрасному, привитие любви к комнатным растениям.
Задачи:
1. Виды комнатных растений.
2. Самые распространенные комнатные растения.
3. Любые ли растения можно держать дома?
4. Покажи свою любовь.
5. Магия комнатных цветов
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
А ты нашел свой цветок?
Проблемные вопросы
Нужны ли нам комнатные растения?
Какова роль растений в жизни человека?
Как комнатные цветы влияют на нашу жизнь?
Какой из вас цветовод?
Учебные вопросы
Растения Овна — для личного успеха
Растения Тельца — для богатой жизни и физической выносливости
Растения Близнецов — для дружбы и учебы
Растения Рака — для счастья в семье
Растения Льва — для успеха в любви и творчестве
Растения Девы — для поддержки здоровья и развития интеллекта
Растения Весов — для партнерских отношений и развития тонкого вкуса
Растения Скорпиона — для развития необычных способностей
Растения Стрельца — для успеха в путешествиях
Растения Козерога — для успехов в работе и похудения
Растения Водолея — для новаторов
Растения Рыб — для развития духовности
А какие растения у вас дома?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап
-Составление предварительного плана проведения проекта;
-Привлечение старшеклассников для помощи учителю;
-Подбор материала о комнатных растениях;
-Подготовка презентации для привлечения детей к проекту;
2. Рабочий этап
-Показ презентации для учащихся с целью привлечения их к проекту;
-Разделить детей на творческие группы: «Астрологи», «Ботаники», «Историки»;
-Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных;
-Прикрепить наставников из старшеклассников для каждой группы;
-Обсуждение плана - задания каждой группой;
-Подбор материала каждой группой для своего плана-задания;
-Отбор нужного материала при помощи наставников;
-Привести отобранный материал в систему;
-Утверждение форм, представление своих работ;
-Оценивание представленных работ каждой группой;
3. Завершающий этап
- Проведение научно-практической конференции в школе;
- Награждение участников проекта;
