Портфолио учебного проекта Цветы, дарующие здоровье и успех
(→План проведения проекта) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показаны 80 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[Участник:Мулягина Елена | + | [[Участник:Мулягина Елена Арсеньевна|Мулягина Елена Арсеньевна]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Проект рассчитан на организацию работы в разновозрастных группах, учащиеся 5-8 классов (Проект долгосрочный: рассчитан на 6 месяцев) | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
2. Самые распространенные комнатные растения. | 2. Самые распространенные комнатные растения. | ||
| − | 3.Любые ли растения можно держать дома? | + | 3. Любые ли растения можно держать дома? |
| − | 4.Покажи свою любовь. | + | 4. Покажи свою любовь. |
| − | 5.Магия комнатных цветов | + | 5. Магия комнатных цветов |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | '''''Основа проекта''''' | ||
| + | |||
| + | Образовательные стандарты | ||
| + | Данная работа была выбрана с целью расширения знаний о комнатных растениях, уход за растениями, о их разнообразии, о пользе и вреде для человека, воспитания любви к прекрасному, привитие любви к комнатным растениям. - Умение представить свою работу; умение дать оценку своей работе. | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как вырастить нужное растение? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | #Какова роль растений в жизни человека? | |
| − | + | #Какие растения помогают человеку сохранить здоровье? | |
| − | Какова роль растений в жизни человека? | + | #Любые ли растения можно держать дома? |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | #Какое твоё растение? | |
| − | + | #А какие растения есть у вас дома? | |
| − | + | #Каково значение растений знаков зодиака в жизни человека? | |
| − | + | #Что необходимо растениям для роста? | |
| − | + | #Как правильно ухаживать за растениями? | |
| − | + | #Какие цветы называют садовыми? | |
| − | + | #Много ли времени проходит от цветения до увядания? | |
| − | + | #Нужен ли растениям свет? | |
| − | + | #Что будет, если растение оставить без воды? | |
| − | + | #Роль садовых растений для человека? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 69: | Строка 53: | ||
-Составление предварительного плана проведения проекта; | -Составление предварительного плана проведения проекта; | ||
| − | -Привлечение | + | -Привлечение старшеклассников для помощи учителю; |
| − | -Подбор | + | -Подбор материала о комнатных растениях; |
-Подготовка презентации для привлечения детей к проекту; | -Подготовка презентации для привлечения детей к проекту; | ||
| Строка 79: | Строка 63: | ||
-Показ презентации для учащихся с целью привлечения их к проекту; | -Показ презентации для учащихся с целью привлечения их к проекту; | ||
| − | -Разделить детей на творческие группы: «Астрологи», «Ботаники», «Историки» | + | -Разделить детей на творческие группы: «Астрологи», «Ботаники», «Историки»; |
-Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных; | -Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных; | ||
| − | -Прикрепить наставников из | + | -Прикрепить наставников из старшеклассников для каждой группы; |
| + | - Выбор "своего" растения и его посадка. | ||
| + | |||
-Обсуждение плана - задания каждой группой; | -Обсуждение плана - задания каждой группой; | ||
-Подбор материала каждой группой для своего плана-задания; | -Подбор материала каждой группой для своего плана-задания; | ||
| − | -Отбор нужного материала при помощи наставников | + | -Отбор нужного материала при помощи наставников; |
-Привести отобранный материал в систему; | -Привести отобранный материал в систему; | ||
| − | + | -Утверждение форм, представление своих работ; | |
| − | + | ||
| − | -Утверждение форм, представление своих работ; | + | |
-Оценивание представленных работ каждой группой; | -Оценивание представленных работ каждой группой; | ||
| − | 3. ''' Завершающий этап''' | + | 3. ''' Завершающий этап''' |
| − | + | ||
- Проведение научно-практической конференции в школе; | - Проведение научно-практической конференции в школе; | ||
- Награждение участников проекта; | - Награждение участников проекта; | ||
| + | |||
| + | == Значение растений знаков зодиака в жизни человека == | ||
| + | |||
| + | [http://raznotsvetmir.ru/rasteniya-telca/ Растения Тельца — для богатой жизни и физической выносливости] | ||
| + | |||
| + | [http://felomena.com/goroskopy/znak/bliznecy/rasteniya/ Растения Близнецов — для дружбы и учебы] | ||
| + | |||
| + | [http://felomena.com/goroskopy/znak/rak/rasteniya/ Растения Рака — для счастья в семье] | ||
| + | |||
| + | [http://felomena.com/goroskopy/znak/lev/rasteniya/ Растения Льва — для успеха в любви и творчестве] | ||
| + | |||
| + | [http://felomena.com/goroskopy/znak/deva/rasteniya/ Растения Девы — для поддержки здоровья и развития интеллекта] | ||
| + | |||
| + | [http://raznotsvetmir.ru/rasteniya-vesov/ Растения Весов — для партнерских отношений и развития тонкого вкуса] | ||
| + | |||
| + | [http://mirzodiaka.com/skorpion/cvety-dlya-skorpiona.html Растения Скорпиона — для развития необычных способностей] | ||
| + | |||
| + | [http://raznotsvetmir.ru/rasteniya-strelca/ Растения Стрельца — для успеха в путешествиях] | ||
| + | |||
| + | [http://raznotsvetmir.ru/rasteniya-kozeroga/ Растения Козерога — для успехов в работе и похудения] | ||
| + | |||
| + | [http://raznotsvetmir.ru/rasteniya-vodoleya/ Растения Водолея — для новаторов] | ||
| + | |||
| + | [http://felomena.com/goroskopy/znak/ryby/rasteniya/ Растения Рыб — для развития духовности] | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1opX6BHAQmfWWtNcnpLY3F0N0k/view?usp=sharing визитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Цв1.jpg | ||
| + | Изображение:Цв2.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/3998309001/%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B.pub.html публикация] | ||
| + | |||
| + | '''Сведения о проекте''''' | ||
| + | |||
| + | Большинство растений у меня дома - это орхидеи. | ||
| + | Орхидеи очень красивые и неприхотливые растения. У меня дома их 26 растений, которые радуют глаз круглый год. В среднем орхидея цветет 8 месяцев. А какие очаровательные цветы.... они завораживают взор любого прохожего. | ||
| + | Необходимые начальные знания, умения, навыки | ||
| + | Желание в изучении видов комнатных растений. | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Проект_цветы.jpg | ||
| + | | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/4071076001/%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F.ppt.html презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Жэж.JPG|Лилии | ||
| + | Изображение:Эжэ1.JPG|Комнатные растения | ||
| + | Изображение:Магия_комн_раст.jpg|Магия комнатных растений | ||
| + | </gallery> | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B1opX6BHAQmfR2E5V2ZzSTc3Ymc/view?usp=sharing презентация "Лилии" Янсон Виктория] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B1opX6BHAQmfZUdFdVRxZ0VIek0/view?usp=sharing презентация "Комнатные растения" Жучева Настя] | ||
| + | *[http://narod.ru/disk/4217186001/%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0.ppt.html презентация "Магия комнатных растений"] | ||
| + | |||
| + | == Фотогаллерея == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:IMG_20150504_195854.jpg|фиалка | ||
| + | Изображение:20151025_120034.jpg|фалинопсис | ||
| + | Изображение:20160216_084936.jpg|орхидея бабочка | ||
| + | Изображение:20160216_085041.jpg|диндробиум | ||
| + | Изображение:20160603_190116.jpg|бугенвилия | ||
| + | Изображение:20160710_083635.jpg|амарилис | ||
| + | Изображение:20160813_101827.jpg|Владик и петуньи | ||
| + | Изображение:IMG_20150504_195907.jpg|орхидея | ||
| + | Изображение:20160813_101802.jpg|розочка | ||
| + | Изображение:IMG_20150504_195832.jpg|орхидея | ||
| + | Изображение: | ||
| + | Изображение: | ||
| + | Изображение: | ||
| + | Изображение: | ||
| + | Изображение: | ||
| + | Изображение:Азалия.jpg|Азалия | ||
| + | Изображение:Антуриум.jpg|Антуриум | ||
| + | Изображение:Бегония.jpg |Бегония | ||
| + | Изображение:Гвоздика.jpg|Гвоздика | ||
| + | Изображение:Гербера.jpg|Гербера | ||
| + | Изображение:Гибискус.jpg|Гибискус | ||
| + | Изображение:Дефинбахия.jpg|Дефинбахия | ||
| + | Изображение:Драцена.jpg|Драцена | ||
| + | Изображение:Каланхой.jpg|Каланхой | ||
| + | Изображение:Кодиум.jpg|Кодиум | ||
| + | Изображение:Колокольчик.jpg|Колокольчик | ||
| + | Изображение:Крокусы.jpg|Крокусы | ||
| + | Изображение:Лилия.jpg|Лилия | ||
| + | Изображение:Маранта.jpg|Маранта | ||
| + | Изображение:Нефролепес.jpg|Нефролепес | ||
| + | Изображение:Пеларгония.jpg|Пеларгония | ||
| + | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | '''В ходе работы над проектом:''' | ||
| + | |||
| + | 1.Самооценка | ||
| + | |||
| + | 2.Заполнение [https://drive.google.com/file/d/0B1opX6BHAQmfcUJkYzhpMk96ZE0/view?usp=sharing оценочного листа] | ||
| + | |||
| + | 3.Проведение теста о проверке знаний основ комнатного растениеводства | ||
| + | |||
| + | '''После завершения работы:''' | ||
| + | |||
| + | 1.Защита презентаций | ||
| + | |||
| + | 2.Круглый стол "Магия комнатных растений" | ||
| + | |||
| + | 3.Рефлексия | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | 1. Алдохина Т. В. Красиво цветущие растения.-М.: ООО "ТД "Издательство Мир книги"" | ||
| + | |||
| + | 2. Князева Т. П., Князева Д. В. Комнатные растения от А до Я.- М.: Олма Медиа Групп, 2010 | ||
| + | |||
| + | 3. Мазова Е. В. Цветы, дарующие здоровье и успех. Магия комнатных растений.- М.: ЗАО Центрполиграф. | ||
| + | |||
| + | 4. Степура А. В., Степура М. Ю. Комнатные растения. Практическая энциклопедия.-М.: Мир книги. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | [http://iplants.ru/spravf.htm?cod=53 - Энциклопедия комнатных цветов ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.klumba.info/ - Большая энциклопедия цветов и растений. Или все о комнатных и садовых растениях от А до Я.] | ||
| + | |||
| + | [http://floristua.com.ua/enciklopediya_cvetov/o_komnatnih_rasteniyah_i_cvetah - Комнатные растения и цветы] | ||
| + | |||
| + | [http://moizveti.ucoz.ru/publ/18-1-0-42 - Магия растений – интересные факты о цветах] | ||
Текущая версия на 15:06, 12 сентября 2017
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Проект рассчитан на организацию работы в разновозрастных группах, учащиеся 5-8 классов (Проект долгосрочный: рассчитан на 6 месяцев)
[править] Краткая аннотация проекта
Данная работа была выбрана с целью расширения знаний о комнатных растениях, уход за растениями, о их разнообразии, о пользе и вреде для человека, воспитания любви к прекрасному, привитие любви к комнатным растениям.
Задачи:
1. Виды комнатных растений.
2. Самые распространенные комнатные растения.
3. Любые ли растения можно держать дома?
4. Покажи свою любовь.
5. Магия комнатных цветов
[править] Вопросы, направляющие проект
Основа проекта
Образовательные стандарты Данная работа была выбрана с целью расширения знаний о комнатных растениях, уход за растениями, о их разнообразии, о пользе и вреде для человека, воспитания любви к прекрасному, привитие любви к комнатным растениям. - Умение представить свою работу; умение дать оценку своей работе.
[править] Основополагающий вопрос
Как вырастить нужное растение?
[править] Проблемные вопросы
- Какова роль растений в жизни человека?
- Какие растения помогают человеку сохранить здоровье?
- Любые ли растения можно держать дома?
[править] Учебные вопросы
- Какое твоё растение?
- А какие растения есть у вас дома?
- Каково значение растений знаков зодиака в жизни человека?
- Что необходимо растениям для роста?
- Как правильно ухаживать за растениями?
- Какие цветы называют садовыми?
- Много ли времени проходит от цветения до увядания?
- Нужен ли растениям свет?
- Что будет, если растение оставить без воды?
- Роль садовых растений для человека?
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап
-Составление предварительного плана проведения проекта;
-Привлечение старшеклассников для помощи учителю;
-Подбор материала о комнатных растениях;
-Подготовка презентации для привлечения детей к проекту;
2. Рабочий этап
-Показ презентации для учащихся с целью привлечения их к проекту;
-Разделить детей на творческие группы: «Астрологи», «Ботаники», «Историки»;
-Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных;
-Прикрепить наставников из старшеклассников для каждой группы;
- Выбор "своего" растения и его посадка.
-Обсуждение плана - задания каждой группой;
-Подбор материала каждой группой для своего плана-задания;
-Отбор нужного материала при помощи наставников;
-Привести отобранный материал в систему;
-Утверждение форм, представление своих работ;
-Оценивание представленных работ каждой группой;
3. Завершающий этап
- Проведение научно-практической конференции в школе;
- Награждение участников проекта;
[править] Значение растений знаков зодиака в жизни человека
Растения Тельца — для богатой жизни и физической выносливости
Растения Близнецов — для дружбы и учебы
Растения Рака — для счастья в семье
Растения Льва — для успеха в любви и творчестве
Растения Девы — для поддержки здоровья и развития интеллекта
Растения Весов — для партнерских отношений и развития тонкого вкуса
Растения Скорпиона — для развития необычных способностей
Растения Стрельца — для успеха в путешествиях
Растения Козерога — для успехов в работе и похудения
Растения Водолея — для новаторов
Растения Рыб — для развития духовности
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
Сведения о проекте
Большинство растений у меня дома - это орхидеи. Орхидеи очень красивые и неприхотливые растения. У меня дома их 26 растений, которые радуют глаз круглый год. В среднем орхидея цветет 8 месяцев. А какие очаровательные цветы.... они завораживают взор любого прохожего. Необходимые начальные знания, умения, навыки Желание в изучении видов комнатных растений.
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Лилии
Комнатные растения
Магия комнатных растений
- презентация "Лилии" Янсон Виктория
- презентация "Комнатные растения" Жучева Настя
- презентация "Магия комнатных растений"
[править] Фотогаллерея
фиалка
фалинопсис
орхидея бабочка
диндробиум
бугенвилия
амарилис
Владик и петуньи
орхидея
розочка
орхидея
Азалия
Антуриум
Бегония
Гвоздика
Гербера
Гибискус
Дефинбахия
Драцена
Каланхой
Кодиум
Колокольчик
Крокусы
Лилия
Маранта
Нефролепес
Пеларгония
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В ходе работы над проектом:
1.Самооценка
2.Заполнение оценочного листа
3.Проведение теста о проверке знаний основ комнатного растениеводства
После завершения работы:
1.Защита презентаций
2.Круглый стол "Магия комнатных растений"
3.Рефлексия
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1. Алдохина Т. В. Красиво цветущие растения.-М.: ООО "ТД "Издательство Мир книги""
2. Князева Т. П., Князева Д. В. Комнатные растения от А до Я.- М.: Олма Медиа Групп, 2010
3. Мазова Е. В. Цветы, дарующие здоровье и успех. Магия комнатных растений.- М.: ЗАО Центрполиграф.
4. Степура А. В., Степура М. Ю. Комнатные растения. Практическая энциклопедия.-М.: Мир книги.
[править] Другие документы
- Энциклопедия комнатных цветов
- Большая энциклопедия цветов и растений. Или все о комнатных и садовых растениях от А до Я.
