Портфолио учебного проекта Художник
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
[http://moemesto.ru/talikaV/link/11306138| Лист самоценки] | [http://moemesto.ru/talikaV/link/11306138| Лист самоценки] | ||
| − | [[Лист_самооценки_обучающегося.doc ]] | + | [[Лист_самооценки_обучающегося.doc]] |
[http://moemesto.ru/talikaV/link/11306133| Лист наблюдения учителя] | [http://moemesto.ru/talikaV/link/11306133| Лист наблюдения учителя] | ||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
[Лист_наблюдения_учителя.doc] | [Лист_наблюдения_учителя.doc] | ||
| − | + | [http://moemesto.ru/talikaV/link/11305871| Взаимодействия обучающегося] | |
[[Мои_взаимодействия.doc ]] | [[Мои_взаимодействия.doc ]] | ||
Версия 15:27, 25 марта 2011
Автор проекта
Верхозина Наталья Александровна
Предмет, класс
Информатика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект для обучающихся 9 классов Центра образования, нацеленный на:
- изучение лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечени, предназначенного для создания и обработки графических изображений
- изучение цыфровывх устройств, для создания изображений
- позитивное отношение к предмету информатика и ИКТ в целоя
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Почему взрослые не верят в волшебство?
Проблемные вопросы
- Как компьютер может стать инструментом создания подарка?
- В чем преимущества графического редактора Photoshop?
- Как повторить рисунок крыла бабочки?
- Почему компьютер называют инструментом?
Учебные вопросы
- Какие задачи мы можем решать с помощью компьютера?
- Что такое графический редактор?
- Какой формат имеют графические файлы?
- С помощью каких устройств создают графические изображения?
План проведения проекта
1 этап
- Стартовая презентация проекта.
- Определение участников проекта.
- Выбор тем работ, определение целей и задач проектной деятельности.
- Cоставление индивидуальных планов работы и подбор программных средств.
2 этап
- Изучение основных инструментов программы.
- Оценка преимуществ программного средства.
- Реализация плана индивидуальной работы.
- Подготовка отчета о проделанной работе.
3 этап
- Демонстрация и защита работы
- подведение итогов проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист_самооценки_обучающегося.doc
[Лист_наблюдения_учителя.doc]
[[Мои_взаимодействия.doc ]]
