Портфолио учебного проекта Фантазии бисероплетения
(→Фотогалерея) |
(→Фотогалерея) |
||
Строка 79: | Строка 79: | ||
==Фотогалерея== | ==Фотогалерея== | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | изображение:P3200354.JPG | + | изображение:P3200354.JPG| |
− | изображение:P3200355.JPG | + | изображение:P3200355.JPG| |
− | изображение:P3200356.JPG | + | изображение:P3200356.JPG| |
− | изображение:P3200357.JPG | + | изображение:P3200357.JPG| |
− | изображение:P3200358.JPG | + | изображение:P3200358.JPG| |
− | изображение:P3200359.JPG | + | изображение:P3200359.JPG| |
− | изображение:P3200360.JPG | + | изображение:P3200360.JPG| |
− | изображение:P3200361.JPG | + | изображение:P3200361.JPG| |
− | изображение:P3170345.JPG | + | изображение:P3170345.JPG| |
− | изображение:PA050217.JPG | + | изображение:PA050217.JPG| |
− | изображение:PA050212. | + | изображение:PA050212.JPG| |
− | изображение:PA050219. | + | изображение:PA050219.JPG| |
− | изображение:PA050220.JPG | + | изображение:PA050220.JPG| |
− | изображение:PA050221.JPG | + | изображение:PA050221.JPG| |
− | изображение:PA050222.JPG | + | изображение:PA050222.JPG| |
− | изображение:PA050223.JPG | + | изображение:PA050223.JPG| |
− | изображение:PA050224.JPG | + | изображение:PA050224.JPG| |
− | изображение:PA050213.JPG | + | изображение:PA050213.JPG| |
− | изображение:PA050214. | + | изображение:PA050214.JPG| |
− | изображение:PA050225.JPG | + | изображение:PA050225.JPG| |
− | изображение:PA050226.JPG | + | изображение:PA050226.JPG| |
− | изображение:PA050215.JPG | + | изображение:PA050215.JPG| |
− | изображение:PA050218.JPG | + | изображение:PA050218.JPG| |
− | изображение:PA050227.JPG | + | изображение:PA050227.JPG| |
− | изображение:PA050228.JPG | + | изображение:PA050228.JPG| |
− | изображение:PA050229.JPG | + | изображение:PA050229.JPG| |
− | изображение:PA050231.JPG | + | изображение:PA050231.JPG| |
− | изображение:PA050232.JPG | + | изображение:PA050232.JPG| |
− | изображение:PA050233.JPG | + | изображение:PA050233.JPG| |
− | изображение:PA050234.JPG | + | изображение:PA050234.JPG| |
− | изображение:PA050235.JPG | + | изображение:PA050235.JPG| |
− | изображение:PA060237.JPG | + | изображение:PA060237.JPG| |
− | изображение:P3260462.JPG | + | изображение:P3260462.JPG| |
− | изображение:P3200364.JPG | + | изображение:P3200364.JPG| |
− | изображение:PA070239.JPG | + | изображение:PA070239.JPG| |
− | изображение:DSCN0418.JPG | + | изображение:DSCN0418.JPG| |
− | изображение:DSCN0420.JPG | + | изображение:DSCN0420.JPG| |
− | изображение:DSCN0441.JPG | + | изображение:DSCN0441.JPG| |
− | изображение:DSCN0449.JPG | + | изображение:DSCN0449.JPG| |
− | изображение:DSCN0448.JPG | + | изображение:DSCN0448.JPG| |
− | изображение:Изображение_190.jpg | + | изображение:Изображение_190.jpg| |
− | изображение:Изображение_189.jpg | + | изображение:Изображение_189.jpg| |
− | изображение:Изображение_191.jpg | + | изображение:Изображение_191.jpg| |
− | изображение:PA160246.JPG | + | изображение:PA160246.JPG| |
− | изображение:P4130034.JPG | + | изображение:P4130034.JPG| |
− | изображение:Грамота_Тарасенко_Светы.jpg | + | изображение:Грамота_Тарасенко_Светы.jpg| |
</gallery> | </gallery> | ||
Версия 13:55, 30 октября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Кружковая работа "Мы мастерим МИР"
6-8 класс (в количестве 12 обучающихся+ 1 индивидуально обучающийся на дому (ДЦП))
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на формирование навыков работы с бисером. Способствует развитию познавательного интереса к предмету технологии, развитию у детей творческого потенциала, пространственного мышления, воображения, фантазии, смекалки, аккуратности, ловкости пальцев и кистей.
Планируемые результаты обучения
В ходе работы над проектом учащиеся узнают историю возникновения бисероплетения, виды материалов и инструментов, используемых в бисероплетении; приобретут навыки работы с бисером, узнают какие изделия можно выполнять из бисера. Сами своими руками сделают изделия из бисера
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить историческую ценность бисероплетения в настоящее время?
Проблемные вопросы
- Что такое бисер?
- Что можно сделать из бисера?
- Бисероплетение- модный современный вид рукоделия?
- Каждый ли человек может выполнять изделия из бисера?
- Бисероплетение полезно или вредно?
Учебные вопросы
- Где и как появился бисер?
- Как бисер пришел в Россию?
- Какой бывает бисер?
- Когда появились первые бусы?
- Какие материалы и инструменты используют для работы?
- Какие основные техники изготовления изделий из бисера?
- Как можно использовать бисер в интерьере?
План проведения проекта
Подготовительный этап
- Формулирование темы и целей проекта
- Деление на группы
Поисковый этап
- Провести социологическое исследование учащихся школы на предмет умения работать с бисером.
- Изучить историю развития бисероплетения.
Практический этап
- Знакомство с материалами и инструментами, применяемыми при бисероплетении и общими правилами при работе с бисером
- Освоение технологии, применяемые при бисероплетении
- Практические занятия по изготовлению изделий в технике «низания» и параллельного плетения.
- Создание презентации
Завершающий этап
- Отчет групп (защита презентаций)
- Создание коллекции изделий, выполненной в технике бисероплетения.
- Оценивание работ
- Выставка изготовленных изделий в школе.
- Рефлективный анализ работы
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся