Портфолио учебного проекта Трудное детство и его последствия

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 13: Строка 13:
 
- учащиеся гуманитарно-юридического профиля (8,11 классы)
 
- учащиеся гуманитарно-юридического профиля (8,11 классы)
  
== Вопросы, направляющие проект ==
 
- Что такое снег?
 
  
- Что общего у снега и снежинок?
 
 
- Как образуются снежинки?
 
-
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 15:16, 2 декабря 2009

Содержание

Автор проекта

Речкина Ольга Витальевна

Название проекта

Трудное детство и его последствия

Предмет, класс

учащиеся гуманитарно-юридического профиля (8,11 классы)

Краткая аннотация проекта

- учащиеся гуманитарно-юридического профиля (8,11 классы)


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Сиротство в России - злой рок?

Проблемные вопросы

-Как государство решает данню проблему?

-Как проблема сиротства отражается в литературе?

-Причины сиротства в России?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Планирование проекта

- Публикация для родителей

- Вводная презентация для учающихся

- Формирование групп для проведения исследования

- Выбор тем для исследования

- Составление плана проекта

- Обсуждение источников информации

2. Основной этап.

- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

- Обсуждение заданий

- Поиск материала по теме

- Обработка материалов к проекту

- Подготовка к презентации по проделанной работе

3. Заключительный этап.

- Подведение итогов

- Подготовка отчёта по проекту

- Защита полученных результатов и выводов

Визитка проекта

интеллектуальное и нравственное развитие личности;

формирование критического и творческого мышления;

формирование умения работать с информацией.

Публикация учителя

подробнее

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

подробнее

Пример продукта проектной деятельности учащихся

подробнее

Пример работы учащегося

интервью

интервью с Л.А.Лис

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценивания презентации

Критерии оценивания исследовательской работы

Оценивание продуктивности работы участниками проекта

Критерии оценивания интервьюера

Критерии оценивания буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

повесть Никто

статья роль семьи

Семья жизни человека

ролик

Другие документы