Портфолио учебного проекта Танцуем вместе
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Информационные источники) |
||
Строка 101: | Строка 101: | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
− | [http://www. | + | [http://www.wikipedia.org/.../Классический_танец .] |
+ | [Классический_танец ] | ||
[А. Я. Ваганова Основы классического танца,2001] | [А. Я. Ваганова Основы классического танца,2001] | ||
Строка 109: | Строка 110: | ||
[http://www.google.ru/ картинки] | [http://www.google.ru/ картинки] | ||
− | + | ||
[Секрет танца,1997,Т. К. Васильева] | [Секрет танца,1997,Т. К. Васильева] | ||
+ | |||
+ | ru.wikipedia.org/.../Классический_танец | ||
+ | [http://www.aska-life.com.ua/people/Antuan_de_Sent_Ekziupery_.html биография писателя] | ||
+ | |||
+ | [http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/saintexupery.html биография писателя] | ||
+ | |||
+ | [http://www.odaha.com/antoine-de-saint-exupery/maly-princ/le-petit-prince текст на французском языке] | ||
+ | |||
+ | [http://www.foxdesign.ru/aphorism/book/b_zap05.html цитаты] | ||
+ | |||
+ | [http://www.bibliotekar.ru/09-8.htm история создания книги] | ||
+ | |||
+ | [http://www.libo.ru/libo2941.html цитаты] |
Версия 16:10, 12 декабря 2009
Автор проекта
Название проекта
Танцуем вместе
Предмет, класс
Ритмика, хореография
5-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект подразумевает работу учащихся 5 - 11 классов в течение двух месяцев. Они изучают класический, народный и современный танцы, и в итоге пробуют самостоятельно сочинить и поставить танцевальную композицию. На занятиях работаем над развитием художественного воображения, ассоциативной памяти, творческих способностей. Участники делятся на три группы, каждая группа сочиняют тацевальную композию:
- группа - на основе классических элементов;
- группа - на основе народных движений;
- группа - в современном жанре.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Когда зачаровывает красота движения?
Проблемные вопросы
- Что значит танцы герлс?
- Когда человек счастлив, он танцует?
- Как в танце выразить себя?
Частные вопросы
- Из чего состоит танцевальная композиция?
- Какое значение играет музыка в танцевальной композиции?
- Какие качества развивает занятия эстрадным танцем?
- Какие жанры существуют в хореграфии?
- Назовите выразительные средства танца?
- Назовите выразительные средства музыки?
План проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Формулирование проблем, которые будут решаться в проекте.
3. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
4. Этапы реализации проекта.
• Знакомство с проектом (анонсирование проекта, приглашение участников)
• Распределение участников в группы
• Работа учащихся по сочинению и постановке танцевальных композиций
• Самостоятельная постановка участниками танцевальной композиции и показ
• Оформление результатов проекта в форме фотоальбома и видеоматериала
• Размещение результатов работы по проекту в сети
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Информационные источники
[Классический_танец ] [А. Я. Ваганова Основы классического танца,2001]
Методика преподавания народного танца,Г. П. Гусев,2004
[Секрет танца,1997,Т. К. Васильева]
ru.wikipedia.org/.../Классический_танец биография писателя