Портфолио учебного проекта Тайны цветов

Версия 23:02, 4 мая 2010 (просмотреть исходный код) Евгения Рассомахина (обсуждение | вклад) (→‎Другие документы) ← Предыдущая правка		Версия 23:22, 4 мая 2010 (просмотреть исходный код) Евгения Рассомахина (обсуждение | вклад) (→‎План проведения проекта) Следующая правка →
Строка 59:		Строка 59:
	*'''Подготовительный этап'''		*'''Подготовительный этап'''
	#Составление предварительного плана проекта		#Составление предварительного плана проекта
−	#Формирование команды (актива) проекта (родителей, учителей), распределение обязанностей
−	#Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о комнатных растениях
−	#Организация проведения экскурсии в ботанический сад (Иркутск, Ангарск), привлечение родителей
	#Подготовка презентации для привлечения детей к проекту		#Подготовка презентации для привлечения детей к проекту
		+	#Формирование творческих групп, распределение обязанностей
		+	#Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений,интернет-ресурсов о цветах и комнатных растениях
		+	#Организация проведения экскурсии в школьный ботанический уголок
	*'''Рабочий этап'''		*'''Рабочий этап'''
−	#Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет, оказание спонсорской помощи) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте	+	#Составление плана-задания для каждой группы
−	#Составление анкет для учащихся	+
−	#Анкетирование среди учащихся 2-4 классов с целью выявления знаний по теме проекта	+
−	#Обработка анкет	+
−	#Создание творческих групп детей: "Айболиты", "Цветоводы" и "Знайки"	+
−	#Составление плана-задания для каждой группы и назначение ответственных	+
−	#Прикрепление наставников из числа родителей для каждой группы	+
	#Обсуждение плана-задания каждой группой		#Обсуждение плана-задания каждой группой
	#Работа групп по подбору материалов для своего плана-задания		#Работа групп по подбору материалов для своего плана-задания
−	#Отбор материала в каждой группе совместно с родителем,прикрепленным к каждой группе
−	#Выбор каждой группой форм представления своей работы: "Айболиты - составление таблицы с указанием названий комнатных растений и какую помощь они оказывают человеку; "Цветоводы" - демонстрация фотосессии по проведению опытов с комнатными растениями; "Знайки" - подготовка презентации о влиянии комнатных растений на жизнь человека
	#Составление тестов для каждой группы с целью выявления полученных знаний		#Составление тестов для каждой группы с целью выявления полученных знаний
	#Тестирование учащихся		#Тестирование учащихся
	#Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми		#Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
	#Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы		#Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы
−	#Подбор учащимися фото с любимыми растениями (1-2 фото). Подготовка к выставке "Мир комнатных растений" совместно всеми группами. Отбор самых интересных вариантов.	+
	*'''Завершающий этап'''		*'''Завершающий этап'''
−	#Защита проекта среди учащихся начальных классов	+	#Защита проекта среди учащихся 5-6 кл.
−	#Проведение выставки фотографий "Мир комнатных растений"	+	#Проведение выставки фотографий "Мир цветов"
−	#Награждение участников проекта, вручение подарков	+
−	#Проведение чаепития	+
	== Публикация учителя ==		== Публикация учителя ==

---

Версия 23:22, 4 мая 2010

Содержание 1 Название проекта 2 Авторы проекта 3 Класс 4 Краткая аннотация проекта 5 Вопросы, направляющие проект 5.1 Основополагающий вопрос 5.2 Проблемные вопросы 5.3 Частные вопросы 6 План проведения проекта 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Другие документы

Название проекта

Тайны цветов

Авторы проекта

Нина Огородникова

Евгения Рассомахина

Вера Бричук

Класс

  5-6 класс

Краткая аннотация проекта

Данная работа была выбрана с целью расширения знаний о цветах, их разнообразии, целебных свойствах, пользе и вреде для человека, воспитания любви к прекрасному.

Проект «Тайны цветов» подготовлен для учащихся 5-6 кл. Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний о цветах и комнатных растениях. Работа над проектом позволяет объединить теоретические знания учащихся с практическими навыками, приобретенными в ходе исследовательских работ, развить интерес к данной теме. По окончании проекта учащиеся представляют свои зачётные работы в виде презентаций.

Задачи проекта:

1. Расширить знания о цветах и комнатных растениях
2. Углубить знания о лечебных свойствах цветов
3. Развивать познавательный интерес

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что дарит радость?

Проблемные вопросы

• Зачем нужны цветы?

• Как влияют цветы на человека?

• Могут ли цветы разговаривать?

• Могут ли цветы обидеть?

Частные вопросы

• Какие самые распространенные комнатные растения?

• Какие цветы могут лечить?

• Где родина искусства икебаны?

• Как ухаживать за цветами и комнатными растениями?

• Есть ли растения-вампиры?

• Растут ли цветы в море?

• А какие лечебные растения у вас дома?

План проведения проекта

• Подготовительный этап

1. Составление предварительного плана проекта
2. Подготовка презентации для привлечения детей к проекту
3. Формирование творческих групп, распределение обязанностей
4. Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений,интернет-ресурсов о цветах и комнатных растениях
5. Организация проведения экскурсии в школьный ботанический уголок

• Рабочий этап

1. Составление плана-задания для каждой группы
2. Обсуждение плана-задания каждой группой
3. Работа групп по подбору материалов для своего плана-задания
4. Составление тестов для каждой группы с целью выявления полученных знаний
5. Тестирование учащихся
6. Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
7. Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы

• Завершающий этап

1. Защита проекта среди учащихся 5-6 кл.
2. Проведение выставки фотографий "Мир цветов"

Публикация учителя

буклет "Тайны цветов"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация "Тайны цветов"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

• 
• 

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания проекта

Критерии оценивания проекта в Excel

Другие документы

Печатные источники:

1. Целебная сила комнатных растений. Комнатный цветник. Смоленск, 2010
2. Цветы в вашем доме. Составитель Т.А. Храмова. ФГУИПП «Кострома», РИО, 2004
3. Цветы на подоконнике. Москва, Мой мир, 2004
4. Комнатные растения в вашем доме. Энциклопедический справочник. Москва, «ОЛМА-ПРЕСС», 2005

Электронные источники:

1. Уникальные статьи по комнатным растениям
2. Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"
3. Сад.ру