Портфолио учебного проекта Тайны снега

Версия 13:55, 12 марта 2010

Авторы проекта

• Тимошенко Антонина Владимировна

• Седина Анжелика Александровна

Предмет, класс

Природоведение, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведён с учениками 4 класса.. Он охватывает изучение учебных тем: «Природа и мы», «Природные зоны холодного пояса». Предлагаемый проект нацелен на формирование целостного представления об окружа.щем мире, расширение кругозора и развитие интереса к изучаемому предмету, развитие определенных оценочных суждений, норм и социально-значимых мотиволв поведения. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении; в центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем тайны снега?

Проблемные вопросы

1. Как работает снежная кухня?
2. Как образуются морозные узоры на окнах?
3. Почему зимой падает снег, а не дождь?

Учебные вопросы

1. Откуда берутся кристаллы льда в облаках?
2. Что такое иней?
3. Что такое снег?
4. Почему снег белый?
5. Какие бывают снежинки?
6. От чего зависит форма снежинок?
7. Почему снег тает?
8. Почему скрипит снег?
9. Какие бывают виды узоров на окнах?
10. Как описаны снежные узоры впроизведениях русских писателей?
11. Как кружевницы используют снежные узоры?

План проведения проекта

• Подготовительный этап

1. Определение темы проекта, основополагающий вопрос
2. Подбор консультантов для подбора литературы
3. Экскурсии по улицам города
4. Создание буклета для родителей и презентации для детей
5. Разработка критериев оценивания

• Проектировочный этап

1. Организационное собрание для участников проекта
2. Согласование критериев оценивания с детьми
3. Показ презентации
4. Определение тем исследования
5. Формирование частных вопросов
6. Деление на группы(теоретики, исследователи)
7. Составление плана работы для каждой группы

• Практический этап

1. Исследовательская деятельность
2. Проведение опытов
3. Сбор материалов

• Контрольно-коррекционный этап

1. Выдвижение и обсуждение гипотез
2. Подведение результатов опытов
3. Анализ изученной литературы
4. Выводы

• Заключительный этап

1. Презентации исследований
2. Фотоотчеты
3. Рефлексия

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

скачать

Пример продукта проектной деятельности учащихся

4 подробнее]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

 До начала проекта

• беседа по материалам
• планирование настенного классного календаря
• ознакомление с критериями публикаций, презентаций

В ходе проекта

заполнение бланков для оценивания в ходе работы разных групп

После завершения проекта

• оценивания результатов работы группы (каждым членом жюри)
• взаимооценивание группами
• самооценка учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Печатные источники:

Электронные источники: