Портфолио учебного проекта Тайны снега

Текущая версия на 11:09, 15 июня 2010

Содержание

1 Авторы проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация учителя
7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию (в ходе работы над проектом)
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Другие документы

[править] Авторы проекта

[править] Предмет, класс

Природоведение, 4 класс Образовательный стандарт основного общего образования по природоведению

[править] Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведён с учениками 4 класса.. Он охватывает изучение учебных тем: «Природа и мы», «Природные зоны холодного пояса». Предлагаемый проект нацелен на формирование целостного представления об окружа.щем мире, расширение кругозора и развитие интереса к изучаемому предмету, развитие определенных оценочных суждений, норм и социально-значимых мотиволв поведения. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении; в центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

В чем тайны снега?

[править] Проблемные вопросы

Как работает снежная кухня?
Как образуются морозные узоры на окнах?
Почему зимой падает снег, а не дождь?

[править] Учебные вопросы

Откуда берутся кристаллы льда в облаках?
Что такое иней?
Что такое снег?
Почему снег белый?
Какие бывают снежинки?
От чего зависит форма снежинок?
Почему снег тает?
Почему скрипит снег?
Какие бывают виды узоров на окнах?
Как описаны снежные узоры впроизведениях русских писателей?
Как кружевницы используют снежные узоры?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

Определение темы проекта, основополагающий вопрос
Подбор консультантов для подбора литературы
Экскурсии по улицам города
Создание буклета для родителей и презентации для детей
Мотивировка учащихся и родителей к участию в проекте
Разработка критериев оценивания

Проектировочный этап

Организационное собрание для участников проекта
Согласование критериев оценивания с детьми
Показ презентации
Определение тем исследования
Формирование частных вопросов
Деление на группы(теоретики, исследователи)
Составление плана работы для каждой группы

Практический этап

Исследовательская деятельность
Проведение опытов
Сбор материалов

Контрольно-коррекционный этап

Выдвижение и обсуждение гипотез
Подведение результатов опытов
Оценивание результатов работы
Анализ изученной литературы
Выводы

Заключительный этап

Презентации исследований
Фотоотчеты
Оценка работы над проектом учителя и самооценка учеников

[править] Публикация учителя

[скачать]

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

скачать

cкачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

скачать]

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию (в ходе работы над проектом)

До начала проекта

беседа по группам (активизация деятельности учащихся);
планирование настенного классного календаря плана проведения проекта;
ознакомление с критериями оценивания работы учащихся, оценивания выступлений, публикаций, презентаций.

В ходе проекта

заполнение настенного классного календаря плана проведения по мере выполнения очередного этапа проекта;
поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся;
отслеживание психологической атмосферы в группах

скачать

заполнение бланков оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом.

После завершения проекта

оценивания результатов работы группы (каждым членом жюри) скачать]
взаимооценивание группами скачать
самооценка учащихся скачать

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Печатные источники:

"Мир вокруг нас" А.Плешаков
Журнал "Квант" 2008,№4
Энциклопедия. Природа.Москва"Баласс" 2009

Электронные источники:

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == Авторы проекта ==
 *[[Участник:Тимошенко Антонина |Тимошенко Антонина Владимировна]]
 *[[Участник:Седина Анжелика |Седина Анжелика Александровна]]
 == Предмет, класс ==
 Природоведение, 4 класс
+[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14399   Образовательный стандарт основного общего образования по природоведению]
 == Краткая аннотация проекта ==
@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 #Экскурсии по улицам города
 #Создание буклета для родителей и презентации для детей
+#Мотивировка учащихся и родителей к участию в проекте
 #Разработка критериев оценивания
 *'''Проектировочный этап'''
@@ Строка 56: / Строка 57: @@
 #Выдвижение и обсуждение гипотез
 #Подведение результатов опытов
+#Оценивание результатов работы
 #Анализ изученной литературы
 #Выводы
@@ Строка 61: / Строка 63: @@
 #Презентации исследований
 #Фотоотчеты
-#Рефлексия
+#Оценка работы над проектом учителя и самооценка учеников
-== Визитка проекта ==
 == Публикация учителя ==
+<gallery>
+Изображение:Sneg1.jpg
+Изображение:Sneg2.jpg
+</gallery>
+[[http://www.moemesto.ru/dilyna/file/8150621/display/Буклет%20для%20родителей.pub скачать]]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+<gallery>
+Изображение:Taina 10.jpg
+Изображение:Taina 2.jpg
+Изображение:Taina 1.jpg
+</gallery>
+[http://moemesto.ru/anzhelika83/file/6790431/ТАЙНЫ%20СНЕГА.%20Тимошенко.ppt скачать]
+<gallery>
+Изображение:Wer1.jpg
+Изображение:Wer2.jpg
+Изображение:Wer3.jpg
+</gallery>
+[http://moemesto.ru/upload.php cкачать]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+<gallery>
-*Критерии оценивания работы исследовательских групп
+Изображение:Snow1.jpg
-в учебном процессе
+Изображение:Snow 2.jpg
-*Оценивания наблюдения группы
+Изображение:Snow 3.jpg
-*Самооценка учащихся
+Изображение:Snow 4.jpg
+</gallery>
+[http://moemesto.ru/anzhelika83/file/6790423/КАк%20вырастить%20снежинку.ppt#260,4,Слайд скачать]]
+== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию (в ходе работы над проектом)==
+'''До начала проекта'''
+*беседа по группам (активизация деятельности учащихся);
+*планирование настенного классного календаря плана проведения проекта;
+*ознакомление с критериями оценивания работы учащихся, оценивания выступлений, публикаций, презентаций.
+'''В ходе проекта'''
+*заполнение настенного классного календаря плана проведения по мере выполнения очередного этапа проекта;
+*поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся;
+*отслеживание психологической атмосферы в группах
+[http://moemesto.ru/anzhelika83/file/6804419/Анкета%20по%20отслеживанию%20психологического%20климата%20в%20группах.doc скачать]
+*заполнение бланков оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом.
+'''После завершения проекта'''
+*оценивания результатов работы группы (каждым членом жюри) [http://moemesto.ru/anzhelika83/file/6822201/Оценивание%20-членом%20жюри.doc скачать]]
+*взаимооценивание группами [http://moemesto.ru/anzhelika83/file/6821807/Взаимооценивание%20группами.docx скачать]
+*самооценка учащихся [http://moemesto.ru/anzhelika83/file/6821630/самооценка.doc скачать]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+<gallery>
+Изображение:Buklet1.jpg
+Изображение:Buklet2.jpg
+</gallery>
 == Другие документы ==
 '''Печатные источники:'''
-#
+# "Мир вокруг нас" А.Плешаков
-#
+# Журнал "Квант" 2008,№4
-#
+# Энциклопедия. Природа.Москва"Баласс" 2009
 '''Электронные источники:'''
-#
+# [http://rostochek.ru/ Росточек- фотографии природы]
-#
+# [http://www.priroda.ru/ Природа России]
-#
+# [http://ru.wikipedia.org/wiki Снег и снежинки]
+[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
+[[Категория:Веб 2.0]]
+[[Категория:V 10.0]]
+[[Категория:Проект]]